 Moniteur Educateur
Le programme de formation
1) Votre travail suivi et corrigé
Notre suivi personnalisé vous permettra de vous évaluer en situation de concours. Nous vous conseillons d’attendre le retour de votre correcteur pour envoyer le sujet suivant, vous pourrez ainsi bénéficier pleinement de son commentaire et de ses conseils.
Conscient que votre temps est compté, nous vous suggérons des conseils d’organisation et une méthodologie de votre préparation pour optimiser votre travail. Pour toujours savoir où vous en êtes, un planning de travail sur 4 mois est à votre disposition dans notre espace : notre équipe pédagogique a élaboré un cadre de travail souple et rigoureux vous permettant une préparation progressive et efficace .
18 sujets en lien avec l’actualité sociale ou médico-sociale :
En fonction des épreuves que vous préparez, vous choisissez les devoirs à effectuer dans une base de 60 écrits ( dissertations, résumés de texte, synthèse de documents ou commentaires de texte).
Nous vous conseillons d'appeler l'école dans laquelle vous présentez votre concours pour connaitre exactement le contenu des épreuves).
2 concours blancs incluant :
- 1 dissertation, 1 résumé de texte, 1 synthèse de documents ou 1 commentaire de texte sur un sujet à dominante sociale ou médico sociale,
- 1 test psychotechnique,
- 1 Qcm de culture générale,
- 1 QCM d'actualité sociale (en ligne en autocorrection).
Chacun de vos devoirs sera évalué qualitativement (commentaire détaillé de votre correcteur) et quantitativement; de plus un corrigé type vous sera fourni. Chaque formateur est habilité à la correction des copies des concours de Moniteur éducateur (formateur, travailleur social, jury de concours ou d’examen)
2) Un espace Internet
Notre espace Internet est actualisé en permanence et accessible 7 jours sur 7 et 24h / 24. La plupart des documents que vous visualiserez sont également au format PDF et donc facilement imprimables. Le contenu très complet, couvre tous les éléments nécessaires à une préparation sérieuse et progressive.
- Notre équipe, qui analyse quotidiennement l'actualité sociale, vous propose chaque mois de nouveaux QUIZZ et QCM afin de vous aider à cerner et approfondir les derniers sujets d'actualité
- De nouveaux tests psychotechniques, dissertation, résumé de texte, synthèse de documents, questions de psychopédagogie sont ajoutés régulièrement.
- 700 sujets annales concours et d’examens (mis à jour tous les ans)
- 80 dissertations avec corrigé types, 35 résumés de texte, 30 synthèses de documents, 20 commentaires de texte
- 600 questions de psychopédagogie et d’oral de concours
- 80 tests psychotechniques et de mémorisation
- 50 Qcm de culture générale et de français
- 1 livret de préparation à l’oral, 1 test de personnalité
- Vous trouverez les référentiels métiers: E.S ; M.E ; E.J.E ; A.M.P ; C.E.S.F ; A.S ; T.I.S.F ; A.P, indispensables pour bien connaitre la profession que vous envisagez
- Une adresse email pour nous contacter dans le cadre du suivi de votre prépa
- Fiches sur les grands thèmes sanitaires et sociaux
En plus des 5 travaux du mois (dissertation, résumé, synthèse de documents, commentaire) directement liés à l’actualité en cours, nous vous proposons un ensemble de plus de 500 pages (actualisé en permanence) vous permettant d’aborder de façon synthétique, rapide et efficace les événements et débats d’actualité pour préparer vos écrits.
Ces fiches vous permettront de développer les connaissances et les capacités d’analyse par rapport aux grands thèmes de l’actualité sociale, économique, sanitaire et éducative :
- Les institutions internationales (ONU, UNICEF, FMI,…), l’action humanitaire, les fléaux mondiaux (SIDA, tuberculose, famine,…), la société française (la famille, l’enfant, les personnes âgées,…), les phénomènes de société (chômage, délinquance, maltraitance,…), les toxicomanies (tabac, drogue, alcool,…), une approche des institutions juridiques, politiques, médico-sociales, (La sécurité sociale, la justice pénale, le système de santé,…), ainsi que quelques éléments de sociologie et de psychologie.
3) Le CD Rom de la préparation au concours de moniteur-éducateur
Le CD Rom (Compatible PC) contient l’intégralité de la préparation en ligne. Très utile si vous n’avez pas un accès permanent à Internet ou si vous êtes en vacances, grâce à lui vous pourrez continuer à travailler, consulter un rapport, faire un test ou simplement vous remettre en tête une loi, approfondir le référentiel de votre futur métier.
=> Pour la préparation aux épreuves écrites
- La liste et la mise à jour des centres de formation
- Un module : comment financer sa formation
- 4 fiches méthodologiques pour rédiger : une fiche de lecture, un résumé de texte, une dissertation, un texte argumentatif
- Fiches pratiques : les règles d’or d’une lettre de motivation, les règles d’or du CV, quelles sont mes qualités, mes défauts
- Les lois essentielles du secteur sanitaire et social
- Tests de français (orthographe, grammaire, proverbes, vocabulaire, homonymes, paronymes)
- Quizz social - Ce sont des questions ouvertes ex : Un premier bilan de la lutte contre l’illettrisme dans les régions vient d’être publié, quels en sont les grandes lignes ?, nous vous fournissons les réponses sous forme de synthèse (1 à 4 pages)
- Explication des tests : « de l’arbre ; du village ; de Rorschach ; T.A.T ; de performance (dominos, cartes à jouer, Penrose et Raven, MGM, raisonnement, compréhension verbale, mathématique, collationnement)
- Tests psychotechniques (logique numérique, collationnement, cartes à jouer, dominos, test d’efficience, test de connaissances,…)
- Questions de psychopédagogie (elles abordent votre positionnement par rapport à un groupe, une situation éducative, phénomènes de société,…)
=> Pour la préparation aux épreuves orales
- Cerner vos motivations et votre personnalité
- Mettre en valeur vos expériences professionnelles
- Gérer votre stress
- Connaitre les attentes du jury
- Approfondir la connaissance de votre futur métier
- Les questions les plus posées à l’oral
- Comportement à adopter pendant l’entretien
4) Le DVD de formation à l’oral
Le DVD de préparation à l’oral, vous permettra d’aborder de façon interactive et ludique l’épreuve d’oral. Après une présentation théorique de l’épreuve, notre présentateur vous posera une série de questions ou vous aurez un temps déterminé pour répondre. Les séries de questions ont été élaboré par notre équipe pédagogique et vous permettront de caler votre timing et de comprendre comment aller à l’essentiel dans vos réponses le jour du concours.
5) Option : Convention de stage (+ 90€)
Il est fortement conseillé d'effectuer un stage dans établissement où travaillent des professionnels exerçant le métier que vous envisagez; en effet lors de l'épreuve orale, une expérience de terrain est appréciée. Nous sommes votre garant moral et pédagogique en vous proposant une convention tripartite (le stagiaire, l'établissement, notre organisme de formation). Cette convention est indispensable pour que vous puissiez trouver un terrain de stage.
Prise en charge & Crédit de formation Prépa
Cette préparation peut être prise en charge en partie ou en totalité par un organisme agréé ( plus d'infos / liste ). De plus, dans le cadre de notre préparation intégrale, nous fournissons un contrat de formation professionnelle. Ceci peut permettre un crédit de formation (ex : un assistant d'éducation peut prétendre à un crédit de 200 heures de formation personnelle par an pour un temps plein).
Le Moniteur EducateurQui est le moniteur éducateur ?
Le moniteur-éducateur exerce sa fonction auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes en difficulté, handicapés ou en situation de dépendance. À travers un accompagnement particulier, le moniteur-éducateur aide quotidiennement à instaurer, restaurer ou préserver l’adaptation sociale et l’autonomie de ces personnes.
Il participe ainsi à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne en liaison avec les autres professionnels de l’éducation spécialisée.
Les 7 aptitudes pour s'engager dans la formation
1. Une grande disponibilité
2. Un grand investissement personnel
3. La recherche du contact humain
4. La patience, l’attention mais aussi la fermeté
5. Une ouverture d’esprit
6. Un bon équilibre émotionnel
7. Le sens pratique
Savoir faire spécifique
- Rédiger un compte rendu des activités proposées
- Stimuler les capacités affectives, intellectuelles sociales et physiques
- S’exprimer en réunion et argumenter des propos éducatifs
- Organiser et animer des activités
Soutien et attention
Les personnes confrontées à des problèmes sociaux, familiaux, comportementaux ou en situation de handicap physique ou mental bénéficient de l’attention et du soutien du moniteur-éducateur.
Il veille à leur épanouissement, développe leurs capacités d’adaptation et les aide à accomplir les gestes de la vie quotidienne.
Le moniteur-éducateur participe à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles.
Il élabore son intervention avec l’équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d’ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de compétences : intervention individuelle (administrative ou judiciaire), collective ou territorialisée. Il intervient dans une démarche éthique qui contribue à créer les conditions pour que les enfants, adultes, familles et groupes avec lesquels ils travaillent aient les moyens d’être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie.
Le moniteur-éducateur assure une relation éducative au sein d’espaces collectifs et favorise l’accès aux ressources de l’environnement (sportives, culturelles, citoyennes...). Il peut ainsi mettre en place et encadrer des médiations éducatives et des activités de soutien scolaire, d’insertion professionnelle ou de loisirs. Il veille à la qualité de l’animation des structures dans lesquelles les personnes vivent. Les actes de la vie quotidienne sont un support essentiel à son intervention. Il contribue, dans le cadre d’équipes pluri-professionnelles, à la mise en œuvre au quotidien de projets personnalisés ou adaptés auprès des personnes accompagnées. Grâce à sa connaissance des situations individuelles, il contribue à l’élaboration de ces projets personnalisés et participe au dispositif institutionnel.
Le moniteur-éducateur intervient dans des contextes différents. Il peut contribuer à l’éducation d’enfants ou d’adolescents ou au soutien d’adultes présentant des déficiences sensorielles, physiques ou psychiques ou des troubles du comportement. Dans ce contexte, il assure une relation éducative avec ces personnes, organise et anime leur quotidien, en les accompagnant dans l’exécution des tâches quotidiennes. Il contribue ainsi à instaurer, restaurer ou préserver leur autonomie.
Il peut également intervenir auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes en difficulté d’insertion. Par son accompagnement quotidien, conduit dans une visée de socialisation et d’intégration, le moniteur-éducateur aide à améliorer l’adaptation sociale de ces personnes.
Ce métier requiert un intérêt pour les relations humaines et les problèmes sociaux, le sens de l'organisation et de l'animation de groupes, un goût pour le travail en équipe, un engagement personnel pour répondre aux multiples situations des personnes en difficultés.
Quels sont les employeurs ?
Les moniteurs éducateurs interviennent principalement, mais sans exclusive dans les institutions du secteur du handicap, de la protection de l’enfance, de la santé et de l’insertion sociale assurant une prise en charge collective des publics. Il est employé par les collectivités territoriales, la fonction publique et des associations et structures privées.
C’est essentiellement le secteur associatif qui emploie les quelques 31 000 moniteurs-éducateurs en fonction.
Ils exercent surtout leur activité dans les établissements et services tels que les internats, foyers, établissements et services d’aide par le travail, maisons d’accueil spécialisées, instituts médico-éducatifs.
Diplôme requis et conditions d’admission
Aucun diplôme n’est exigé pour accéder à la formation.
Chaque établissement de formation organise des épreuves d’admission comprenant :
- une épreuve écrite pour apprécier le niveau de formation générale ;
- des épreuves orales destinées à évaluer les motivations, la maturité, le contrôle de soi…
Sont dispensés de l’épreuve écrite de niveau, les candidats titulaires :
- d’un diplôme de niveau IV ;
- du BEP « sanitaire et social » ;
- du diplôme d’Etat d’aide médico psychologique
- du diplôme d’État de technicien de l’intervention sociale et familiale ;
- du diplôme d’Etat d’assistant familial.
Durée et contenu des études
La formation dure 2 ans et comprend, en alternance : La formation préparant au diplôme d’Etat de moniteur-éducateur est dispensée de manière continue ou discontinue en deux ans. Elle comporte 950 heures d’enseignement théorique et 980 heures (28 semaines) de formation pratique.
L’enseignement théorique est composé de quatre domaines de formation (DF) :
* DF 1 : accompagnement social et éducatif spécialisé : 400 heures ;
* DF 2 : participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé : 300 heures ;
* DF 3 : travail en équipe pluriprofessionnelle : 125 heures ;
* DF 4 : implication dans les dynamiques institutionnelles : 125 heures.
La formation pratique, délivrée au sein de sites qualifiants, est l’un des éléments de la qualité du projet pédagogique de l’établissement de formation. Elle participe à l’acquisition des compétences dans chacun des domaines identifiés au sein du référentiel professionnel au même titre que la formation théorique et ne saurait être dissociée de cette dernière.
Pour les candidats effectuant la totalité de la formation, la formation pratique d’une durée totale de 28 semaines (980 heures) se déroule sous la forme de deux ou trois stages, d’une durée minimale de 8 semaines (280 heures). Ces stages, dont l’un s’effectue obligatoirement dans une structure recevant du public en situation d’hébergement, doivent être représentatifs d’expériences diversifiées en termes de publics et de modalités d’intervention.
Les candidats en situation d’emploi effectuent au moins un stage d’une durée minimale de 8 semaines (280 heures) hors structure employeur auprès d’un public différent.
Pour les candidats n’ayant pas à valider les quatre domaines de compétences du diplôme, une période de stage minimale de 8 semaines (280 heures) est associée à chacun des domaines de formation constitutif de leur programme individualisé de formation.
L’examen final comprend 4 épreuves :
La formation est sanctionnée par le diplôme d’Etat de moniteur éducateur.
Le référentiel de certification est composé de quatre domaines de certification. Chacun des domaines comporte une épreuve terminale organisée par le recteur d’académie.
Les épreuves comprennent :
* Domaine de certification 1 : présentation et soutenance d’une note de réflexion ;
* Domaine de certification 2 : entretien avec le jury sur le parcours de formation pratique ;
* Domaine de certification 3 : entretien à partir d’un dossier thématique élaboré par le candidat ;
* Domaine de certification 4 : épreuve écrite sur les dynamiques institutionnelles.
Par ailleurs, les domaines de certification 1, 3 et 4 comportent chacun une évaluation organisée en cours de formation.
Chaque domaine de certification doit être validé séparément. Un domaine est validé lorsque le candidat obtient une note moyenne d’au moins 10 sur 20 pour ce domaine. Les résultats obtenus sont portés au livret de formation du candidat.
L’ensemble du diplôme doit être validé dans une période de cinq ans à compter de la date de notification de la première validation d’un domaine de certification.
La formation est sanctionnée par le DEME (Diplôme d’État de moniteur-éducateur), délivré par le ministère de l’Éducation nationale
Dispenses et allègements de formation
Des allègements de formation peuvent être accordés aux titulaires de DEAVS, du DEAF, DEAMP ;
Des dispenses de domaines de formation et des épreuves de certification correspondantes sont accordées aux titulaires :
- du DETISF ;
- du bac pro services de proximité et vie locale ;
- du bac pro services en milieu rural ;
- du BPJEPS animation sociale.
Le diplôme est accessible par la voie de la validation des acquis de l’expérience (VAE).
Quels sont les salaires proposés ?
Dans le secteur public
La rémunération et la carrière dans le secteur public relèvent de textes réglementaires.
À titre d’exemple, les salaires bruts dans la fonction publique territoriale (primes non comprises) étaient, au 1er février 2007 de :
• 1 274 1 en début de carrière ;
• 2 094 1 en fin de carrière.
Dans le secteur privé
Les éléments de salaire et de carrière sont fixés, dans le secteur privé, par des conventions collectives
À titre d’exemple, dans la convention collective de l’enfance inadaptée (primes non comprises) en externat, les salaires bruts au 1er février 2007 étaient de :
• 1 491 1 en début de carrière ;
• 2 363 1 en fin de carrière.
Quelles sont les possibilités d’évolution de carrière ?
Les moniteurs-éducateurs qui le souhaitent peuvent entamer une autre formation du secteur social en bénéficiant d’importants d’allègements de formation.
PASSERELLES/ALLÈGEMENT DE FORMATION
Les titulaires du DEME peuvent bénéficier :
• d’allègement de formation et de la dispense de 3 domaines de formation sur 6 ainsi que des épreuves de certification correspondantes pour la formation préparant au DETISF ;
• d’allègement d’1/3 de la formation d’éducateur spécialisé, d’éducateur technique spécialisé, d’éducateur de jeunes enfants ;
• à compter du 1er septembre 2009, pour les candidats justifiant de 2 ans d’expérience professionnelle, la dispense du 1er domaine de formation et des premières parties des second, troisième et quatrième domaine de formation de la formation d’éducateur spécialisé et des épreuves de certification correspondantes.
Les conditions d'admission en formation de moniteur-educateur
Le concours
Les épreuves de sélection sont organisées par chaque centre de formation selon les modalités prévues par leur règlement d’admission.
L’épreuve d’admission, orale, est un entretien avec un jury, qui peut être composé de deux à trois professionnels : un moniteur éducateur, un psychologue intervenant dans le secteur d’activité, un formateur. Le curriculum vitae du candidat peut être le support de cet entretien.
Objectif : apprécier l’aptitude et la motivation du candidat à l’exercice de la profession, compte tenu des publics pris en charge et du contexte de l’intervention, ainsi que son adhésion au projet pédagogique de l’établissement.
Dans certains centres de formation, une épreuve de groupe peut être demandée. Son objectif est d’évaluer les qualités relationnelles (contact, écoute, échange, participation), la capacité à contribuer à l’élaboration d’un travail collectif, la créativité.
Le jour de votre concours d’entrée, vous aurez en général :
1) Une épreuve écrite durant entre 3 et 4 heures comprenant :
- Un qcm d’actualités sociales
- Un qcm de culture générale
- Des tests psychotechniques
- Une dissertation ou un commentaire de texte,une synthèse de documents, un résumé de texte.
Nous vous conseillons lors de votre inscription de bien vous faire préciser à quels types d’épreuves vous aurez affaire le jour du concours, afin d’optimiser au mieux votre préparation.
2) Une épreuve orale
a) individuelle
Il est variable en fonction des écoles, plus ou moins structuré, des questions de type fermé très précises, à des questions ouvertes plus larges, il dure entre 20 et 40 minutes.
L’entretien peut porter sur : Votre biographie ou votre autoportrait, vos motivations, votre projet, des questions d’actualités, de culture générale, des questions sur un ouvrage, livre, film, revue,… le contenu du programme des études envisagées, le financement de votre projet de formation, le contenu de vos stages, la connaissance du métier…
b) de groupe Elle peut durer entre 1 heure et 3 heures. Plusieurs supports peuvent être envisagés : Une étude de cas professionnel, une mise en situation.
Critères d’évaluation :
- Capacités de participation et de coopération dans le cadre d’une action collective, - Contribution au travail de groupe (contenu, apport d’idées, de connaissances, pertinence des questions),
- Capacités d’organisation (méthode, clarification, synthèse),
- Qualités relationnelles (écoute, respect de l’autre, pondération)
Dernières mises à jour
05/2012 
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