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  Ecrits >> Etude de cas clinique >> Educateur spécialisé >> JDEC dans le champ de la protection de l'enfance
Selon le référentiel professionnel, l’éducateur spécialisé aide au développement de la personnalité, à l’épanouissement de la personne et à la mise en œuvre de pratiques d’action collective en direction des groupes et des territoires. Son intervention s’effectue conformément au projet institutionnel répondant à une commande sociale. L’éducateur spécialisé est impliqué dans une relation socio-éducative de proximité inscrite dans une temporalité. Il aide et accompagne des personnes, des groupes ou des familles en difficultés dans le développement de leur capacité de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion. Pour cela, l'éducateur doit savoir s'inscrire dans un travail d'équipe, tout en élaborant, gérant et transmettant de l'information. Cependant, comme l’explique Péter Veres: « des personnes qui travaillent ensemble ne forment pas nécessairement une équipe. Encore faut-il qu'elles soient animées par une communauté d'esprit, d'âme, de pensée et de goût, et qu'il existe une cohésion morale entre elles. Alors à quel moment peut-on dire qu’un groupe de personnes fait réellement équipe ? Qu’elle est l’apport de cette équipe dans l’accompagnement des personnes accueillies? En tant qu'apprentie éducatrice spécialisée en troisième année à l'APRADIS d'Amiens, j’ai effectué plusieurs stages dans le champ de la protection de l’enfance et du handicap durant lesquels j’ai observé du travail en équipe. Il m'est demandé au terme de ma formation de rédiger un dossier intitulé Journal d’Étude Clinique qui reprend ces notions complexes afin d’en saisir le sens. Ce sera l'objet de ce dossier. Pour me saisir au mieux de cet écrit, il est organisé en trois parties: la première concerne la place de l'équipe dans l'organisation de l’établissement, la seconde porte sur les apports de l'équipe dans l'intervention, et enfin, la dernière aborde le rôle de l'éducateur au sein de l'équipe. Afin d’illustrer mes propos, j’ai choisi un événement qui se déroule sur ma structure d’apprentissage. Pour une question de confidentialité, les noms des acteurs de la situation seront changés.

La notion de l'équipe est à la fois complexe et importante dans l'accompagnement d'un individu. Elle peut être considérée soit comme un atout, soit comme une faiblesse puisque l'équipe ne reste pas infaillible et peut laisser place aux défaillances. Cependant elle reste l’un des piliers fondamentaux dans l'accompagnement des personnes. Les institutions du secteur social et médico-social offrent une qualité de service produite par la cohérence des actions des différents professionnels. La coordination ne fait donc qu’articuler les actions. Le travail en équipe procède à des mélanges de compétences, produisant des réflexions sans cesse renouvelées et approfondies. Il faut également prendre en compte l’importance des interactions: une interdépendance entre les acteurs professionnels, une reconnaissance du rôle des personnes, et une nécessité quotidienne du travail en équipe. Comme l’explique Françoise Dolto: «Tout groupe humain prend sa richesse dans la communication, l'entraide et la solidarité visant à un but commun : l'épanouissement de chacun dans le respect des différences ». Le professionnalisme et la technicité sont au premier plan. On demande aux professionnels d’être à même d’expliquer ce qu’ils font, d’inscrire leurs actions dans un cadre juridique et reconnaître à la personne en difficulté tous ses droits. C’est en prenant en compte tous ces aspects que le travail d’équipe se constituera en tant qu’outil, comme moyen pour atteindre au mieux les finalités visées et améliorer la qualité de service rendu.

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