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Accueil et pédagogie : où l’école inclusive en est-elle en France ?

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Accueil et pédagogie : où l’école inclusive en est-elle en France ?

Message non lu par lesocial » 12 oct. 2022 11:49

Les élèves désignés comme « à besoins éducatifs particuliers » sont des enfants qui « ont, de manière significative, plus de mal à apprendre que la majorité des enfants du même âge quand ils sont dans une situation particulière ou qu’ils souffrent d’un handicap qui les empêche ou les gêne dans leurs apprentissages ». Leur scolarisation...

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