Les pédagogies « différentes » regroupent un vaste ensemble de démarches, certes hétérogènes (pédagogies Freinet, Montessori, Steiner…), mais qui ont en commun de se démarquer de la pédagogie « traditionnelle » caractérisée, pour le dire vite, par un enseignement magistral, identique pour tous, instaurant des évaluations sommatives (c’est-à-dire visant à évaluer un niveau) et ne s’appuyant pas…
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Et si l’école « tenait » grâce aux pédagogies différentes ?
Re: Et si l’école « tenait » grâce aux pédagogies différentes ?
Bonsoir,
Joli boulot Chamce. Toujours dans tes références internet ?
Joli boulot Chamce. Toujours dans tes références internet ?