SESSAD-ITEP??

[florence]

Bonjour je suis la maman dun petit nicolas qui a 7 ans qui a des soucis psychomotricite fine nicolas a des soucis dattention egalement important car sans traitement la maitresse narrive pas a le faire travailler et rester assis
a la maison et rien qua la maison il decompense avec des altitudes deplorables autorites sur nous
son pedopsychiatre et devant lurgence du traumatisme familial car mes deux grands souffrent de se faire frapper par leur petit frere ou les crises quil peut engendrer
pense le mettre en ITEP
je ne suis pas contre bien au contraire
mon devoir de maman doit aussi proteger mes deux grands et nous memes malgré que tout ca me fasse mal
jai un forum ou je suis admin mais personne est dans mon cas
cest pour ca que jessaie de trouver quelqu un afin de mexpliquer et de maider dans cette nouvelle demarche car cest tres dur niveau sentiments
cest tres difficile de placer son enfant alors quil na que 7 ans et que cest son dernier

je vous remercie de vos eventuelles reponses.

[sansan]

Bonjour Florence!!
Pourquoi une orientation en ITEP, si la scolarité n'est pas en péril...je ne comprends pas! Si les violences ne sont vécues qu'au domicile, pourquoi orienter Nicolas dans l'éducation spécialisée. Si maintenant l'équilibre familial est en péril, c'est un autre domaine, mais pas celui de l'ITEP, qui travaille sur la réintégration scolaire!!!! Vous parlez d'un placement...il existe d'autres alternatives avant cette extrémité, êtes-vous sùre de les avoir tenter, vous ont-elles été proposées? Je n'en sais rien: AEMO, SESSAD,...
Vous évoquez un traitement...
Vous vous dites culpabiliser..vous le serez face à toutes les décisions à prendre face aux problématiques et difficultés de Nicolas....Dans ces moments-là, relisez votre message, vous avez la réponse: "traumatisme familial" et "les deux grands soufrent"!!!
Enfin, j'ajouterai que Nicolas aussi...

Vous êtes la dernière personne à pouvoir aider Nicolas...mais vous êtes la seule à pouvoir protéger TOUTE la petite famille (Nicolas inclu)...

Bon courage à vous!

[riner]

bonjour j ai un gros probleme avec mon fils qui est normalement en classe de cm2.mais en ce moment en classe de cm1 car pour le moment il y a que la maitresse de cm1 qui accepte de le prendre.pour cause:il rencontre beaucoup de difficuté de comportement.et plus personne ne veut s occuper de lui il est incapable de se concentre et de rentrer dans les apprentissages.alors on me propose de le mettre a l itep.alors quelle est cette eclole?
pourtant il n a pas de probleme pour apprendre s il le veut bien sur.si vous avez des reponses a mes questions repondez moi s il vous plait

[florence]

ce nest pas moi qui parle d'itep ce sont els medecins et la depuis peu meme a lecole les troubles sinstallent troubles d'attention d orientation regard fuyant et nicola a des tocs a chaque changement d'activites
les medecins sont persuadés que nicolas a besoin dun ITEP dune loignement familial afin de laisser souffler la famille et pour Nicolas
nous en souffrons enormement car nosu sommes pas convaincu de tout ca mais jen ai pas le choix
dans les ITEP si nicolas ne suit pas dans les classes normales ont ils des classes plus specialisés ? pour les enfants en difficultés
car je ne comprend pas nicolas necrit pas beaucoup et beaucoup en miroir
je suis un peu perdu

[Pascale]

Bonjour,
Je suis éducatrice en ITEP
L'établissement où je travail à une équipe pluridisciplinaire composée d'une équipe thérapeutique,éducative, pédagogique.
Les classes sont de quatre ou six élèves au maximum. L'enfant est pris individuellement en charge et apprend à son rythme.
Des éducateurs scolaires viennent renforcer cette équipe et proposer des activités ludiques pour aider aux apprentissages. Il y a un atelier informatique. Pour les plus grands des ateliers découvertes des métiers sont proposés par alternance. Pour les plus jeunes un sas éducatif et thérapeutique permettent aux enfants de ne pas être confrontés toute la journée aux apprentissages. Les enfants sont pris en charge par une psychologue, une orthophoniste, une psychomotricienne si besoin.
Il y a une infirmerie et un médecin qui vient deux fois par semaine si besoin.
A l'internat, les petits vivent en groupe de 12 jeunes. Ils sont en chambre de deux ou seul.
Des jeux et activités sont proposés par les éducateurs d'internat qui les prennent en charge le midi après l'école, le soir et les mercredis.
Les jeunes ont un éducateur référent qui est responsable du projet personnalisé d'accompagnement. Les parents peuvent téléphoner au lieu de vie régulièrement, peuvent demander un RDV avec l'équipe pluridisciplinaire et sont conviés aux réunions de synthèse où l'on voit la situation et l'évolution de l'enfant.
Voilà ce que je peux vous dire de l'ITEP où je travaille qui accueille des jeunes ayant des troubles du comportement et ayant entre 6 ans et 18 ans.
Ils vivent dans des locaux séparés.
Bon courage
Pascale

[Glenn]

Bonjour à tous,

Je viens de refuser l'integration de Glenn en ITEP
mon fils m'a AUCUN trouble du comportement que se soit à la maison ou à l'école...Il est en CP,l'apprentissage de la lecture est en bonne voie,il est au meme niveau que les autres enfants de sa clasee.En accord avec son orthophoniste,sa psychomotricienne et sa nouvelle maitresse,Glenn n'a pas besoin d'etre pensionnaire dans un de ces établissements...

On ne me parle plus de dyspraxie mais d'immaturité...Est-ce qu'un enfant dans le cas de Glenn doit etre intégré en ITEP ???
Je souhaite vivement qu'il reste dans systéme "scolaire classique"...A tort ou à raison ???
Merci de vos réponses

[valerie]

je me permets d'intervenir car je suis éducatrice dans l'Ain et je peux peut être vous aiguiller sur un service adapté en intégration scolaire qui ne déscolarisent pas les enfants or il est situé sur une ville bien précise
si vous souhaitez avoir des infos me contacter sur mon mail perso
valerie.guilley@wanadoo.fr
je sais que le parcours des parents comme des enfants dans ce genre de situation est long et plein d'embuche et il est indispensable de se saisir des mécanismes administratifs existants type MDPH en connaissant les ressorts. le projet de vie rédigé par les parents est plus que nécessaire pour une bonne orientation
à bientôt Valérie

[soleidad]

bonjour a tous
maman d un enfant de 11 ans ayant des trouble du comportement
suivie pour ses trouble depuis l age de 2 ans
il a fais plusieur ecole,sa fait deja 3 ans qu il est en clis ,il n a aucun retard mental mes son comportement l empeche de travaillier et actuellement il va a mi temp en classe on me propose un itep mais c est quoi au juste
et ou se trouve ses ecoles pouvez vous m aidez merci

[martine]

ma fille camille 10 ans en CM1 n' a pas redoublé de classe mais a un retard d'apprentissage.Après bilan auprès de l'équipe neuro de BRON, elle présente principalement un trouble de la mémoire immédiate. J'ai transmis ce bilan à son instituteur ainsi qu'au service médical de l'école. AUCUNE REPONSE DEPUIS OCTOBRE; les résultats de son 1er trimestre sont mauvais. Actuellement je fais "son soutien scolaire" mais sans résultat.Par ailleurs elle est suivie depuis la maternelle en orthophonie (Français et mathématiques. Je voudrais savoir quel organisme peut apporter une solution et quelle démarche entreprendre pour ne pas aggraver son retard scolaire.PS Le bilan ne signale pas de trouble de comportement.

MARTINE

[assco]

je vous conseille de saisir la MDPH de votre département. (souvent au conseil général).
La MDPH est chargé de mettre en place un projet personnalisé de scolarisation pour chaque enfant qui connait un problème de santé voire un handicap.
actuellement c'est la meilleure réponse pour que des moyens soient donnés aux écoles en soutien ou des conseils pour adapter la pédagogie.