Le Social

Sérieux ton mess me révolte Amandine tu es une personne jeune et motivée pour faire une formation (financièrement conséquente), être auprès de personnes dépendante et les personnes qui peuvent t'aider ne se bougent pas!!!!! Après on ns parle de chômage, on pointe du doigt les jeunes déstabiliser par le marcher de l'emploie incertain de leur avenir!!!!!!

Ecris à la ddjs de ton département et au maire. Fais jouer tes contacts, rencontre des personnes susceptible de t'aider (dans des asssoc' maison de quartier), pis sois audacieuse demande un rdv ac le directeur de la maison de retraite qui pourrait t'embaucher lors de cette formation et parle de ce pb financier.

Jte souhaite bcp de courage et autant de chance!

C'est une réalité française bien triste. En effet, dès lors qu'une personne sort du circuit linéaire de l'education nationale : BEP, BAC, Licence, il est très difficile de se former par soi même en dehors de ce circuit balisé.

C'est à chacun de savoir tirer son épingle du jeu même si je reconnais que cela peut paraître contradictoire pour quelqu'un qui se prédestine à une fonction sociale et décourageant.

En outre, il faut savoir que deux personnes ayant exactement le même profil n'obtiendront pas nécessairement les mêmes aides et la même quantité d'aides. A chacun de savoir se vendre et de ne pas hésiter parfois à forcer quelques portes. Bon courage. Rafik

Voici la liste des spécialités BPJEPS existants à ce jour

A dominante « Animation »

1- Animation culturelle
2 Animation sociale
3- Loisirs tous publics
4- Techniques de l’information et de la communication

A dominante « Sportive »


1- Activités équestres
2- Activités gymniques de la forme et de la force
3- Activités Nautiques
4- Activités Pugilistiques
5- Activités sports collectifs
6- Activités physiques pour tous
7- Golf
8- Pêche de loisir
9- Sport automobile

A terme, d’ici à fin 2009, progressivement tous les BE (Brevet d’Etat) qui existent dans le domaine de la jeunesse et des sports seront remplacés par des BPJEPS.

Le but est de mettre en place un diplôme commun de l’encadrement au niveau de l’animation et du sport.

Wahou! Merci pour ttes ces précisions rafik c super sympa ^^

merci, merci pour cette mine d'info

boujour j'aimerais savoir si quelqu'un pouvait me donnait des adresse des ecoles qui font bpjeps activités pour tous.(creps si possible) merci beaucoup

Gaëlle cette liste tu peux en partie l'avoir sur le site de la ddjs, les organismes varie bien évidemment par rapport à la région où tu habites.
Jte conseil d'aller au cidj, au cio, à la mission locale et peut être au pij ou bij de ta ville pour avoir plus de renseignement sur l'ensemble de la formation et avoir au fur et à mesure toutes les adresses d'organismes car eh bien non le site de la ddjs n'est pas vraiment à jour.

Pour moi ca a été la croix et la bannière pour avoir le max d'adresse et mnt de recevoir les plaquettes d'infos alors jte souhaite bonne chance et bcp d'énergie car je suis sûr que ça vaut le coup!

BPJEPS Loisirs Tous Publics

Le BPJEPS Loisirs Tous Publics est le seul BPJEPS qui permet l'encadrement permanent en structure d'accueil et de loisirs. Le BPJEPS Loisirs Tous Publics est le BPJEPS le plus recherché dans l'animation car c'est un diplôme professionnel de l'encadrement qui se substitue au BAFD. De plus, le BAFD est un diplôme occasionnel que vous devez renouveler tous les 5 ans. Avec un BPJEPS Loisirs Tous Publics celui- ci vous permet de faire de l'encadrement dans l'animation de manière permanente sans avoir à le renouveler comme le BAFD.

Liste des compétences à valider pour le BPJEPS Loisirs Tous Publics

UC 1 : EC de communiquer dans les situations de la vie professionnelle

OI 1.1 EC de communiquer oralement avec ses interlocuteurs :
OI 1.2. EC de produire les différents écrits de la vie professionnelle :
OI 1.3 EC d'utiliser les technologies de l'information et de la communication dans les situations courantes
de la vie professionnelle :
OI 1.4 EC de constituer une documentation sur un thème de la vie professionnelle :

UC 2 : EC de prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative

OI 2.1 EC d'analyser les différents publics dans leur environnement :
OI.2.2 EC de choisir des démarches adaptées aux différents publics :

UC 3 : EC de préparer un projet ainsi que son évaluation

OI 3.1 EC d'identifier les ressources et les contraintes :
OI.3.2 EC de définir les objectifs du projet d'animation :
OI 3.3 EC d'élaborer un plan d'action :
OI 3.4 EC de préparer l'évaluation du projet :

UC 4 : EC de participer au fonctionnement de la structure

OI 4.1 EC de contribuer au fonctionnement de la structure :
OI 4.2 EC de participer à l'organisation des activités de la structure :

UC 5 : EC de préparer une action d'animation de loisirs pour tous publics

OI 5.1 EC d'analyser le contexte de l'action d'animation de loisirs pour tous publics :
OI 5.2 EC de prendre en compte le public concerné par l'action d'animation de loisirs pour tous publics :
OI 5.3 EC d'organiser une action d'animation de loisirs pour tous publics en tenant compte des règles et de la sécurité :
OI 5.4 EC de choisir les critères d'évaluation de son action d'animation de loisirs :

UC 6 : EC d'encadrer un groupe dans le cadre d'une action d'animation de loisirs pour tous publics

OI 6.1 EC de veiller au développement de l'autonomie du public et à la cohésion du groupe dans son action d'animation de loisirs pour tous publics :
OI 6.2 EC d'adapter son action d'animation de loisirs pour tous publics :
OI 6.3 EC de faire découvrir les enjeux des règles et leurs sens dans l'action d'animation de loisirs pour tous publics :
OI 6.4 EC d'agir en cas de situation conflictuelle ou de maltraitance dans une action d'animation pour tous publics :

UC 7 : EC de mobiliser les connaissances nécessaires à la conduite des activités éducatives et de découverte pour tous publics

OI 7.1 EC de mobiliser les connaissances générales dans l'animation de loisirs pour tous publics :
OI 7.2 EC de mobiliser les connaissances réglementaires liées à la sécurité des activités de loisirs pour tous publics :
OI 7.3 EC de mobiliser les connaissances professionnelles en situation dans les activités de loisirs pour tous publics :

UC 8 : EC de conduire une action éducative et de découverte dans le cadre des loisirs pour tous publics

OI 8.1 EC de favoriser la découverte d'activités scientifiques et techniques, culturelles et d'expression et physique :
OI 8.2 EC d'évaluer son action et d'expliciter ses choix dans une action d'animation de loisirs pour tous publics :
OI 8.3 EC de mettre en place un dispositif d'accueil éducatif global pour tous publics :
OI 8.4 EC de diriger un centre de vacances et de loisirs :

UC 9 : EC de maîtriser les outils et techniques nécessaires à la mise en œuvre d'action d'animation de loisirs tous publics

- OI 9.1 EC de mettre en œuvre des outils permettant la découverte d'activités de loisirs pour tous publics :
- OI 9.2 EC de maîtriser les gestes ou conduites professionnelles liées à l'exercice du métier d'animateur loisirs tous publics :
OI 9.3 EC d'expliciter les techniques utilisées dans l'animation de loisirs et la découverte d'activité en respectant la sécurité des pratiquants et des tiers :

UC 10 : Unité d'adaptation à l'emploi

Bonne réception. Rafik

Youhou!!!!! Super ^^ merci bcp Rafik!
Sais tu où on peut se renseigner pour les listes de structures comme mjc maison de quartier assoc' dans lesquelles on peut être embaucher lors de notre formation?

merci a tous pour toutes ces infos surtout sur les aides