Le Social

bonjour à toutes et à tous.
actuellement en en 3è année ETS, je fais parti de la dernière et nouvelle réforme de 2009.
Les modalités d'entées au DEETS ont connu de tres grands changements, à savoir la détention d'un savoir fair, ex : menuiserie.
On peut donc tout à fait prétendre à la selection en justifiant de 5 ans d'expériance dans la vie active ex : chargé commercial...
je vous laisse donc imaginé la personne à l'issue de sa formation...
Avec l'ETS référent, les stages se passent très bien.
- Comment cette personne pourra t elle prendre en charge un groupe (dans un itep) afin de lui transmettre un savoir fair?
- peut elle apprendre un "métier" en formation acceléré ?
Pour ma part, je suis détenteur d'un BEP tourneur/fraiseur.
imaginez vous une seconde la tete du directeur lorsqu'il apprendra le prix d'une commande numérique ...
Les nouveaux ETS sont ils condamnés à postuler en ESAT, à savoir qu'un moniteur est moins chère ?

Bonjour!

Ca peut être pas mal de réfléchir à cette question avant l'entrée en formation...
Personnellement je suis en 2ème année d'ETS en voie directe et je ne maîtrise aucune technique (je parle de technique comme l'appelle les anciens ETS ou les structures qui n'ont pas encore envie de s'ouvrir aux nouvelles réformes..)
En réalité aucun texte ne dit qu'il faille maîtriser une technique en menuiserie, en espaces verts ou en cuisine...A toi de pouvoir argumenter la création d'un atelier différent où la technique pourra être de l'ordre de la récup'-déco ou de la création de CV ou encor de tout un tas d'autres choses. Les techniques des nouveaux ETS restent un support de médiation pour un accompagnement différent mais en quoi faudrait-il qu'elles soient dans la cuisine ou la menuiserie?
Au cours de mon dernier stage en alcoologie, j'ai réussi à créer un atelier d'écriture...Mon but était d'amener les patients à s'exprimer sur leur maladie ou au contraire sur un tas d'autres choses en vue d'aller mieux, de reprendre goût à la vie à travers cette médiation et donc ensuite de pouvoir retrouver du travail. La finalité indirecte était la réinsertion pro, elle était loin mais elle était là quand même...Est-ce-que cela ne rentre pas dans la fonction d'ETS?Je crois que si...A toi avec l'aide de tes formateurs, de tes collègues de promo et de travail de faire naître les nouvelles techniques des nouveaux ETS...(J'espère avoir répondu à ta question...)

bonsoir

je fais parti des anciens educs tech mais je suis tres interesse par la nouvelle definition de nos missions
merci de me partager les textes definissants nos missions
je travaille en itep metiers du bois
trop merci!!!!!!

Salut Serge!

Alors pour les textes je ne les trouve pas sur le net, il faudrait que je scanne mon référentiel métier et formation et que je te l'envoie..J'essaierai de faire ça dans le week-end si je peux..Ce que je peux te dire en tout cas c'est que la mission de l'ETS reste plus ou moins la même mais elle s'est élargie, ouverte. Nous ne sommes plus que dans l'apprentissage d'un métier, nous sommes aussi dans l'éducatif, l'accompagnement social etc qui au final favorise l'insertion pro mais pas toujours. Il faudra je pense toujours des ETS qualifiés sur une technique propre mais il faudra aussi des ETS sans ateliers forcément ou du moins non spécifiques...Travail en SESSAD, CHRS, ULYSS...Missions locales peut-être même..On a mis d'autres posts sur la question dans les sujets récents donc si tu veux + d'infos, je te laisse les découvrir..