Le Social

Je cherche infos,docs,pistes pour l'élaboration de mon Mémoire.La question de départ:"
Comment accompagner,encadrer et former en atelier,un groupe d'adolescents et jeunes adultes présentant une déficience intellectuelle associée pour certains, à des troubles de la personnalité?"
Merci à tous, celles et ceux qui m'aideront.

laporte1@hotmailfr

le mémoire doit partir d'un constat
qu'as-tu remarqué pour te poser cette question ?
ta piste de réflection devrait être une différence entre le prescrit et le réel:ça devrait être comme ça mais c'est plutôt comme ça alors je me suis posé cette question et voila mon hypothèse et c'est cette hypothèse que tu dois vérifié ou non d'ailleurs dans ton mémoire.
ton sujet est très vaste rentre en compte jeunes très différents les uns des autres avec pathologies diverses donc pédagogie différenciée etc etc
tu reprends en effet les trois pivots du métier d'ets produire encadrer former et tu traites les trois dans ton mémoire ça va être dur de le faire en 50 pages
j'ai fais un mémoire sur l'estime de soi avec pour outils la vrs la pédagogie de la réussite et le plus dur à été de le réduire à 50 pages
je reste à ta disposition situ as besoin d'aide dans l'élaboration de ton mémoire ou si tu veux lire le mien (j'ai eu 5/5 à la rédaction et 5/5 à l'oral)......fabrice

Bonjour, je m'attaque à une vae dans qlques jours et je bosse dans IME qui accueil aussi des ado en difficultés.Donc je suis preneur d'aide, de dossier, d’Écrits qui pourraient me mettre le pied à l'etrier. merci d'avance.

Salut à tous,
Je suis d'accord avec Fabrice, le questionnement doit venir d'un constat et non d'une envie de traiter tel ou tel sujet. Lors de la rédaction de mon mémoire, j’accompagnais un groupe de jeune adultes et adultes D.I. avec des troubles de personnalité et du comportement. Nous pouvons faire un parallèle avec ton sujet du moment. Au delà de la triade que Fabrice énumère, je pense qu'il te faut élargir ta prospection intellectuelle. Pour ma part,je me suis intéressé à divers axes pour concerner les personnes dans le Travail. Ces axes sont : la motivation , l'implication, l'enrichissement des tâches, la globalité de l'activité afin de ne pas enfermer la personne dans une tâche répétitive. Amener les personnes à s'exprimer sur l'apprentissage en cours, les faire parler sur ce qu'ils réalisent ou apprennent est aussi un bon moyen pour canaliser les personnalités difficiles.
Dans tout les cas de figure, il s'agit de bien cerner la problématique choisi de manière à ne pas perdre de temps en vaine exploration et à bien poser ton questionnement
voilà, c'est tout pour ce soir.
@+
Chamic
Voilà, c'est tout pour ce soir

Je le veux volontier
merci d'avance