Le Social

Ohé,

Formation d'éducatrice spécialisée deuxième année... ça se confirme! Il va falloir trouver un sujet de mémoire, un stage (si possible en lien) et surtout un INTERET à ce travail...
J'ai bien une petite idée mais je ne sais trop par où commencer... alos je vous interroge!
Si l'on considère que les récits de vie (c'est à dire les histoires personnelles) sont aussi importantes à prendre en compte que les symptômes pour une "prise en charge" des personnes que l'on accompagne...
Si l'on considère qu'il peut y avoir dans ces récits de vie des ébauches de solutions, des pistes pour dénouer certaines situations...
Si l'on considère que mettre en avant les points positifs tout autant que ce qui ne va pas est une démarche d'accompagnement...
Bref, si on pense qu'il faut prendre en compte l'histoire de la personne dans ce qu'elle contient d'éléments positifs pour l'aider (faire notre job en quelque sorte), comment faire pour y parvenir?
Comment récolter ces données?
Comment les traiter?
Comment les utiliser?
Quel apport bibliographique peut être utile?
Que ceux ou celles qui ont des éléments de réponse ne se gênent pas...je suis preneuse!
J'en suis au début début!
Merci aux courageux.
Carole

Bonsoir Carole,
je suis moi aussi en deuxième année de formation Es à Caen. Ton questionnement m'intéresse pcq j'ai fais mon étude de cas sur une histoire de vie. Travail différent du mémoire certes, mais si mon expérience peut t'interesser.
si tu veux que l'on échange contacte moi par mail. A+ Papou

Ohé,

Oui, je suis intéressée! Si tu peux me dire plus précisement de quoi il retourne (de quel type d'étude de cas s'agit t'il et qu'en as tu ressorti?)
Peut être que cela me mettra sur les rails?!

Ciao
carole.gruner@wanadoo.fr