Finalité, objectifs, moyens, évaluation...

[Matthias]

Nous avons a faire un projet de stage qui doit être rendu (ça varie selon les écoles mais bon) un mois après le début du stage. Certe.

Avant de demander aux anciens de m'envoyer un projet de stage modèle que je pourrait adapter selon mes propres désirs ( et donc de me faire lyncher par l'ensemble de ceux qui ont passé cette épreuve et pense que l'on peut savoir ce qui n'a pas été transmit (par un phénomène qui doit être xtraordinaire...)) je souhaiter avant tout vous questionner, sur des problèmes que je rencontre dans l'élaboration de mon projet...

La finalité du stage est la même pour tous...
LA DECOUVERTE D UN CHAMP PROFESSIONNEL

Sauf pour ceux qui ont peut-être la science infuse...ou une grande expérience et qui veulent donner à leur projet, une finalité bien plus précise...

Avant d'arriver à cette fin, une forma trice nous a posé trois objectifs principaux...

1-Découvrir et connaitre les missions de l'institution sur les plans administratifs, juridiques, histoiriques, fonctionnels, et ce que l'on veut, ...
2-Découvrir les problématiques des personnes acceuillies
3-Découvrir le travail de l'éducateur spécialisé en lien avec son statut ses fonctions et ses rôles au sein de l'institution

Ces objectifs nous placent très très clairement dans une optique de découverte, et c'est tant mieux...

Mais d'après ma formatrice, ces objectifs ne doivent pas apparaitre sur le projet, ce sont des orientations, des pistes...Mes objectifs doivent émaner de ma personne et de mon désir sur l'envie de découvrir plus précisément telle ou telle chose...OK ! Sauf votre respect, madame la formatrice, ce que je retient de nos 6 heure d'atelier des pratiques sur le projet de stage, c'est que je doit reformuler simplement mes objectifs... Mais allez je suis de bien bonne volonté.

Pour l'objectif 1, me voici avec désormais 4 objectifs, ou plutot, 4 sous-objectifs...
Un exemple qui m'est donc propre selon la consigne donnée : Découvrir le fonctionnement du foyer départemental de l'enfance et de l'adolescence de la côte saint andré (38) sur un plan GENERAL

Ce GENERAL pourrait très bien être remplacé par fonctionnel...
Ouf, j'ai un objectif qui m'est propre. Par contre, si je n'ai pas reformuler l'objectif général, je l'ai simplement détaillé...

Vient la partie facile...LES MOYENS
Ben pour mon sous objectifs, mes moyens sont clairs : Questionner les différents acteurs, récupérer de la documentation, lire le projet d'établissement...

Moi les moyens me posent problème, simplement dans le fait que la liste est non exhaustive...mais bon, ça c'est pas grave...

Voici venu l'étape de la mort...le mythe de la feuille blanche et tout ce qu'on veut ! L'évaluation...
A ce que j'en ait compris, l'évaluation, ce n'est pas comment tu vas juger l'avancement de tes objectifs au bout d'un moi, mais la modalité qui te permetra d'évaluer ton travail a la fin de ton stage.
Plus clair ? EVALUATION=CE SUR QUOI TU VAS TE BASER POUR JUGER DE L AVANCEMENT DE TES OBJECTIFS
Et donc je continu sur l'exemple de mon sous-objetctif
Evalutation : Constitution d'un dossier regroupant les différents acteurs, les différents batiments, les différents partenaires, les liens hiérarchique, les liens d'autorité fonctionnelle ainsi que les liens fonctionnels du foyer départemental...
Ok, un dossier peut-être une très bonne modalité d'évaluation, si l'on veut...

Sauf que pour le premier objectif principal je me retrouve avec 4 dossier à faire...
Mais jusqu'ici peut importe,...

Mais voici un autre exemple...

Objectif principal : Découvrir les problématiques des personnes aceuillies
Sous-objectif : Découvrir le profil des personnes acceuillies
Moyens : accompagné les jeunes au quotidien, instaurer un dialogue avec eux (en temps formel et informel) pour me faire ma propre idée du profil de chaque jeune.
Evalutation : ???

Le vide intersidéral, qu'est-ce qu'ils attendent ? Un dossier regroupant le profil de chaque jeune ??? Sur quoi je vait me baser ? Sur le fait de les connaitre ou non ? Enfin bref...

Alors oui forcément certain vont me dire que j'ai besoin d'être assité, que le stage doit être le commencement de l'autonomie professionnelle, que je n'ai rien à faire dans le social (confère ma phrase sur la science infuse)...mais bref. Comment faire un projet de stage si on ne m'a pas expliqué comment faire ?

Avi aux paumés...

[mjc]

Les moyens, c'est tout ce que tu vas mettre en place pour atteindre tes objectifs opérationnels (sous-objectifs): dans ton dernier exemple, il s'agit de savoir ce que tu vas mettre en place pour découvrir ces jeunes : entretiens réguliers, activités qui leur plaisent (cela peut amener un dialogue), etc. Que veux-tu découvrir d'eux : le statut socio-professionnel, leurs goûts personnels, ce qui a fait qu'ils sont arrivés là, ...
Les questions posées pour répondre aux moyens : quoi ? Où ? Comment ?

Quant à l'évaluation, ce sont des outils qui permettent de savoir si tes objectifs opérationnels ont été atteints.

J'espère que cela t'aidera.
Si tu as des questions, n'hésites pas.

Bon courage, et bon travail !

[Mélie]

Salut Matthias,

"Objectif principal : Découvrir les problématiques des personnes accueillies
Sous-objectif : Découvrir le profil des personnes accueillies
Moyens : accompagner les jeunes au quotidien, instaurer un dialogue avec eux (en temps formel et informel) pour me faire ma propre idée du profil de chaque jeune.
Evalutation : ???"

L'évaluation pourrait être une "photo" des profils rencontrés, à travers les entretiens tu vas pouvoir repérer différents profils, tu peux essayer de les regrouper et de faire une comparaison avec des "catégories" existant déjà.
Je n'aime vraiment pas parler de catégories, mais il y tout de même certaines "classifications" qui existent. Est-ce que ton évaluation ne pourrait pas se baser sur une comparaison entre ces classifications et ce que tu auras observé comme profils sur le terrain...?

[Estelle]

Salut Matthias;
Ne panique pas...
Déjà ton projet doit tenir en une seule page alors pas besoin de rentrer dans les détails.
1er objectif : reformule et explique quel document tu vas consulter, que tu vas questionner les professionnels etc...
2ème objectif : pose toi la question : "qu'est-ce qui m'interresse chez ce public, qu'est-ce que j'ai envie de savoir, de comprendre?" puis comment je vais m'y prendre. Ca peut être en dialoguant avec le public ou en consultant les dossiers, en questionnant les éducateurs. Je pense qu'il faut que cette partie révèle un peu de ta personnalité.
3ème objectif : reformule et dvlppe comme pour le premier objectif.

Je ne pense pas que tu sois obligé de respecter le schéma de ta formatrice à la lettre. Ce n'est qu'une piste de travail. Tu ne pourra pas en 1 page trouver 3 ou 4 sous objectifs pour chaque objectif principal, définir pour chacun des moyens propres et des critères d'évaluation différents.

Pour l'évaluation : discute avec ton référent, explique lui ce que toi tu as compris du fonctionnement, il te dira si tu as raison ou non, parle lui de ce que tu pense de la façon dont la structure gère le public, dont les éducateurs se comportent et il te dira si tu interprète bien ou alors il t'expliquera pourquoi ça se passe comme ça et pas autrement (à cause des lois, des leçons tirées d'expériences passées etc...).
Ce que tu vas évaluer c'est ton observation, et il n'y a que ton référent qui pourra te dire si tu as vu juste ou pas.

Bonne chance et bon courage !

Estelle

[Matthias]

Merci ça m'aide un peu...

je ne suis pas rassuré par le caractère "exhaustif" du projet. Tu sais moi des sous objectifs j'en ait plein. Mais finalement tant mieux, j'aurait surement pas le temps de tout aborder pendant ce stage.


Merci à vous trois, et j'espère que ça ne servira pas qu'à moi...