Mémoire : La place de l'éducateur spécialisé dans la relation éducative

[Kyara]

J'entame ma 3ème année de formation d'éducatrice spécialisée. Je suis en plein travail sur mon mémoire. J'ai choisi mon thème, j'ai des questionnements, mais je suis un peu perdue en ce moment.
Mon thème porte sur la place de l'éducateur spécialisé dans la relation éducative.
Question : L'éducateur doit-il occuper la place à laquelle l'usager le convoque?
Je me suis interrogée sur les phénomènes en jeu dans la relation éducative. Sur l'opportunité de répondre ou non à l'énigme de qui est l'autre pour l'usager. De quelle manière interpréter cette demande de l'usager de nous attribuer telle ou telle place?...
Si vous avez des expériences, des sujets de mémoire qui se rapprochent du mien, ou bien des références bibliographiques à me conseiller, cela m'aiderait beaucoup. Merci

[Thibault]

Bonjour,

Moniteur Educateur et maintenant en formation d'éducateur spécialisé, lors de ma formation, moniteur éducateur j'avai fait ma "note de réflèxion" sur la relation éducative et l'autorité si tu en desire une copie, contacte moi par mail (taynux@hotmail.fr), j'y aborde la relation éducative: la rencontre, le transfert, les limites de la relation éducative, la place de l'autorité à travers et dans la relation éducative etc.
tu pourrai aussi abordée le thème de "la parole" dans la relation, qui à mon sens en est une des bases (pour ne pas dire la base), ainsi qu'un tiers (mettre des mots...), puis interroger la place d'un éducateur dans la relation éducative: comment s'y implique t'il, qu'elles en sont les limites (ou ses limites), qu'elle place laisse t'on (ou laisse tu) pour permettre une rencontre dans celle ci, comment te protège tu dans cette relation (contre transfert, limites...).

Bon courage a+

[Marie]

Bonjour,
pour compléter les bons conseils de Thibault, tu peux lire Joseph Rouzel , plusieurs de ses ouvrages traitent de la relation éducative en particulier il aborde de manière assez simple dans la compréhension le "sujet supposé savoir" dans lequel nous place parfois(souvent) m^me la personne dans la relation éducative. Tu verras que de nombreux outils permettent à l'éducateur de mettre du tiers, médiation dans la relation... la parole comme le souligne Thibault, l'entretien, l'activité, le quotidien, les réunions, l'analyse de pratique....
dans la même idée tu peux lire Philippe Gabberan "la relation éducative".... Bon courage pour la suite!

[cristobal emmanuel]

Salut,
les collègues ont raisons pour aller plus loin dans ta réflexion tu peux aussi lire un ouvrage de Fernand deligny "graine de crapule" (un classique). Ses aphorismes sur l'éducation spé viendront enrichir ta réflexion. je te conseil vivement cette lecture.

[Thibault]

Salut enfin re-saalut

Oui j'ai oublié les ouvrages à lire afin d'étayer t'as réflèxion, au delà de mes deux collègues (Marie et Cristobal), je rajouterai le célèbre "De l'éducation spécialisée" de Capul et Lemay, qui dans leur ouvrage consacre un chapitre à la relation éducative, les médiations... Ce livre m'a énormement apporté dans ma pratique. Puis Joseph Rouzel en particulier "Le transfert dans la relation éducative" et tout le reste, qui est à mon sens d'actualité, pertinent et accessible (ça se digère) et puis aussi "La relation éducative. Un outil professionnel pour un projet humaniste" de Philippe gaberan.
Et aprés plus technique sur la relation d'aide, les ouvrages de Carl Rogers (même si plus psy... mais pas dénué de sens pour un éducateur.)
Et aprés t'inspirer de t'as pratique, l'analyser la décortiquer et l'écrire...

Bon courage! a+

[poliorcete]

J'imagine que vous avez déja cherché du Côté de J. ROUZEL et du transfert, le sujet supposé savoir de lacan etc? sinon je vous le conseille.

[christine]

Bonjour à vous
je suis actuellement en stage long en foyer éducatif avec des jeunes adolescentes de 15 à 18 ans, et ce sujet me questionne beaucoup, je vais peut etre aussi faire mon mémoire dessus. J'ai à ce jour pas mal de difficulité avec la "relation éducative" et si Thibault tu peux me faire parvenir ta note de reflexion cela me serait de précieux conseils.
Merci d'avance.
Christine

[marina]

Bonjour à tous,
je passe actuellement en deuxieme année de formation d'éducateur spécialisé. Moi aussi j'ai lu graine de crapul et de Education spécialisé. Ces livres m'on beaucoup apporté pour ma formation mais je me pause encore pas mal de question. Donc je voulais savoir thibault si cela te derangerai de me faire parvenir tes notes, ceci m'aiderai dans mes recherches.
merci beaucoup
Marina

[Anne-Sophie]

Bonjour étudiante en master 1 sciences de l'éducation, je m'intéresse plus particulièrement à l'accompagnement des parcours d'insertion.
Je m'interroge sur les représentations que se font les usagers du parcours d'insertion "institutionnalisé", Quel est leur pouvoir de décision ?
Comment relever les injonctions au travers la parole de celui-ci (projet : mise en place d'un espace "libre parole") ?
Qu'est ce que je vais entendre de ce qui va se dire ?
Sur quelle déontologie vais-je devoir m'appuyer ?
Je marche sur des oeufs !
Bien que formalisé sur papier le cahier des charges de mon projet, il n'en reste pas moins vrai, qu'en pratique cet espace de rencontre avec l'autre, ma position de "tiers-accompagnant" ne va sans doute pas "plaire" à qui mieux mieux !
Bien que mon objectif principal soit d'esssayer de créer du lien entre les usagers et les acteurs de l'insertion, quel pourrait être à leurs yeux le retour sur investissement ? Qu'en pensez-vous ? Je suis à la recherche d'un parrain qui pourrait m'accompagner à élucider cette problématique ? Dans l'attente de vous lire, cordialement.
Anne-Sophie

[Emilie]

Bonjour Tibault,
Je pense que ta note de réflexion sur la relation éducative et l'autorité pourrait m'aider. Si tu pouvais me l'envoyer. Merci beaucoup.