Travail en Partenariat et en Réseau

[Aurélie]

Merci Sophie pour ces infos !!!
Comment sa se fait que tu es déja passée l'oral du DE ? Dans mon école c'est mi mai ...
Bon courage à tous pour ce dossier !

[sophie]

salut Aurélie,

je crois que le fonctionnement des école est tres différents les unes des autres. Nous avons aussi deja passé l'épreuve de situation du DC2!
je viens d'avoir mes notes du DC4 d'aileurs, et dans l'ensemble de ma promo les notes sont plutot bonne, voir tres bonne. seulement 3 personne n'ont pas eu la moyenne. donc voila, ne vous en faites pas, l'epreuve est plutot cool!!

bon courage

[miklet]

Bonjour Sophie,

Je fais un stage en SAVS, et si tu me le permettais, j'aurais bien aimé que tu m'envois ton écrit afin de m'orienter sur une trame...
J'ai ma situation en tête, cela concerne l'autonomie des personnes handicapé mental en appartement.

Les idées sont là, mais je cale un peu le plan.

Merci d'avance.

[Bidule]

salut a tous!
Ben, en vous lisant là, on s'apercoit vraiment que tout le monde n'est pas au clair avec cette réforme...nous (irffe d'amiens) pour le DTPR on doit "a partir d'une situation rencontrée sur le site qualifiant, mettre en évidence le travail en partenariat et réseau mis en oeuvre" C'est à dire, brièvement, 1° Definition des termes, 2° Identifier l'institution, 3° identifier les partenaires institutionnels, leurs missions, les collaborations..., 4° présenter une situation nous permettant d'analyser le contexte dans lequel l'intervention a été mise en oeuvre, 5° Interroger comment le partenariat s'est construit, et 6° identifier lkes enjeux de ce partenariat pour le public accueilli et pour l'institution...

Voila voila.

Bon courage a tous et a toutes. Moi j'm'y remets!!

[cardona]

coucou, moi je suis apprentie en MECS, mon dossier Réseaux et partenariat ne parle pas d'un seul partenaire. en gros ma problématique est: comment grace aux partenaires permettre à ces familles de se remobiliser dans la prise en charge de leur enfant? quel place on laisse aux familles face aux partanires? quel accompagnement face aux partenaires ont entreprend en fonction de la situation? (faire et retranscrire; acompagner, soutenir; étre présent et déléguer) ainsi que revaloriser les familles par rapport aux apprioris des partenaires. je prends des exemples avec diffèrents partenaires.

[caree]

Bonjour cardona,
je pense que la loi 2002-2 apporte des réponses

[sandra]

bonjour Sophie moi je passe l'oral lundi et j'ai un peu de mal à concevoir cet oral on nous a dis ce que l'oral ne devais pas être c'est à dire un résumé de notre dossier mais à aucun moment ce qu'on devrait aborder pourrais tu me guider?

[dood]

bonjour, je viens de voir en lisant les commentaires précédents que certains d'entre vous ont des éléments théoriques sur le partenariat et réseau. Dans mon école ils sont totalement à la ramasse et nous n'avons eu aucun contenu sur ce DC. J'aimerais avoir des définitions de ces concepts pour pouvoir en dégager les enjeux. Merci davance à tous, je prend tout ce que vous avez la dessus. Si vous avez déjà commencé vos dossiers je suis aussi preneuse pour m'inspirer d'une trame générale. Voici mon mail:zoupdood@hotmail.fr

[Terry]

Bonjour,

Je viens d'être diplomé ES par la VAE en decembre 2010, et j'ai développé le DC4 sur la reference d'un jeune en MECS, de plus j'avais fait une petite formation sur le travail partenarial et de réseau.
Concretement, j'ai eu de trés bon contacts avec le prof principal du jeune, a son collège, avec échange d'E-mail, ce qui permettait une relation PARTENARIALE d'échange écrit régulier sur la situation scolaire du jeune.J'ai mis dans ma VAE en "preuve" , en document annexe un de ce E-mail avec question de ma part et réponse du prof, montrant un travail et une relation concrete autour du jeune.Excellent exemple de partenariat.
Le travail en RESEAU: basiquement sans baratin technique:le reseau et un "carnet d'adresses" et des contacts persos avec un partenaire.Si tu as l'adresse d'une institution(tu connais une institution partenaire), si tu as les coordonnées directes et précises d'une personne au sein de cette institution et que cette personne a les tiennes, que tu entretien un contact réguliers et positif avec cette personne, quelle te tuyaute, conseil, voir te donne d'autres adresses, c'est un travail de réseau (ne pas confondre avec "copinage", bien sur).

[Maggy]

Ma collègue qui est actuellement en formation, doit faire ce devoir. Aucunes consignes du centre de formation. C'est un peu du freestyle.
Elle est complètement perdue dans cet écrit. J'essaye de l'aider mais y a t'il une trame à suivre?
Je connais les différents partenaires de l'institution après 10 ans...
Comment puis-je l'aider elle qui stresse tellement.
J'ai ssayé de trouver de la doc, un devoir terminé qui me donne une piste, dans l'écriture. Car 10pages sur un tel sujet, ce n'est pas si évident.
Si vous avez des conseils, n'hésitez pas je suis preneuse.
Merci
Maggy