Travailler sans dipôme ?

[Kat]

Je pense qu'il y a mon regard qui a changé. Surtout depuis mes différents stages de découvertes, j'ai ainsi un regard extérieur sur mon terrain d'apprentissage. Je sens vraiment que ce travail n'est plus pour moi.
Et de plus, nous sommes en restructuration donc tensions de la part des salariés et des usagers.

A mon avis, ce terrain n'est plus adéquate pour ma formation.

[Pat]

Kat, vous avez peut-être raison sur le fait que le terrain n'est plus adequat, je ne connais pas suffisamment votre situation pour en juger. Dans ce cas, vous devriez le faire savoir à votre CFA pour qu'il vous trouve un autre employeur.
Mais je vous sens très désabusée et ça m'interroge ! Sachez que les tensions, vous en trouverez d'autre en travail social !
Le métier d'ES, ce n'est pas uniquement accompagner les usagers, c'est du travail d'équipe, avec ce que ça implique de discussions, réflexions, désacords, remise en cause. C'est aussi de la collaboration avec des partenaires où là, il faut déployer des trésors de diplomatie, de négociation, d'ouverture d'esprit. Ca peut être aussi des discussions avec des financeurs, des chefs pour défendre des projets : les proposer, se faire "bouler", les recommencer, les reproposer, ...
Je me répète, avez vous envisager que la fonction pourrait ne pas vous convenir ?

[dimitri]

Simon,tu ne te feras pas piquer ta place par un non diplômé si il n'est pas expérimenté, car la plupart d'entre eux ont plus de trente et pas mal d'années d'expériences derrière eux et ils sont en voie de vae, la différence avec la jeune génération d'éducs étant le fait qu'à cette époque où ils ont commencé, peu d'écoles et de formations existaient,aujourd'hui, remèdié par la validation,donc le problème que tu te poses, n'existe pas, 3ans d'études ne sont rien par rapport à 15 ans de carrières.De plus je trouve injurieux de croire à notre profession se limite à 3 années d'apprentissage, alors que nous apprenons tout au long de notre vie auprès des personnes que nous accompagnons.

[Simon]

Dimitri,

Je n'ai jamais écrit que ce métier se limitait à 3 ans de formation et puis basta. Evidemment que tu te formes toute ta carrière. La seule chose qui m'étonne est que des institutions peuvent embaucher des gens qui n'ont aucune formation pendant que des éducs diplômés restent sur le carreau !! Si on suit ton point de vue la formation ne sert à rien alors...

[dimitri]

Bien sûr que ta formation te servira, tu n'es plus dans la situation de tes ainés,mais il faudra agrémenter ton cv de quelques experiences, peu d'établissements préfèrent des non diplômés(sauf les cer et cef).
Pour ma part agissant depuis 10 ans dans différentes régions de France, je n'ai jamais vu le cas de figure dont tu nous parles.As tu des exemples concrets de ce que tu avances, sachant que les cae, prennent seulement les places des non-diplômés, pour le reste cela me semble être de la légende, surtout dans notre pays peu professionnel et obsèdé par les diplômes.

[Florian]

"3ans d'études ne sont rien par rapport à 15 ans de carrières.De plus je trouve injurieux de croire à notre profession se limite à 3 années d'apprentissage, alors que nous apprenons tout au long de notre vie auprès des personnes que nous accompagnons"

On peut très bien avoir 15 ans de carrières et faire de la merde depuis 15 ans. Le métier d'éducateur spécialisé est en cela intéressant car il est bien l'articulation pratique/théorie ou théorie/pratique. La théorie est tout aussi nécessaire que la pratique. Personne a dit que la profession se limitait à 3 années d'apprentissages. S'il se fait bien tout au long de la vie, combien y a t-il d'éduc qui ne sont pas retournés en formation depuis des années? Le métier d'éducateur spécialisé ne peut se faire sans diplôme, diplôme reconnu dans la CC66. Si l'on pense que l'on peut faire sans, alors soyons tous payés au SMIC et arrêtons de faire payer aux jeunes des études qui ne servent, soit disant, à pas grand chose.

[Simon]

Dimitri,

Cela m'etonne que tu n'aies jamais entendu parler du cas de figure évoqué.Tu peux te référer à mon message du 28/04/2010 qui illustre bien le sujet, je pense. De plus, vas voir les statistiques de L'ONES, c'est assez éloquent.

[dimitri]

le cas dont tu me parles arrive parfois, effectivement, mais est isolé, dans certains endroits des éducs ou cds arrangent des entrées pour leurs proches;la plupart du temps ces personnes sont syndiquées;quant aux statistiques,je ne leur accorde pas de vertu.
J'ai vu par contre arriver de jeunes diplômés incompétants prendre facilement la place de collègues plus efficaces mais non titrés, dans des domaines éducatifs, nécéssitant un professionnalisme non fourni par la théorie.Et je trouve cela bien plus inquiétant quand il en va de la sécurité et du bien-être des personnes accompagnés.
Mais ne nous méprenons pas, j'ai connu une jeune collègue toute débutante plus apte que ses aînés fraichement diplômés.
Et après tout, est-il de nos inquiétudes primordiales de réguler ce "problème".
Alors que le système éducatif a tant besoin d'être protégé actuellement?
Voulons nous continuer à être des acteurs ou des bénéficiaires du système social?

[Sandie]

Bonjour,

Je voulais savoir comment récupérer mon diplôme d'éducatrice spécialisée.

Et le délai d'attente pour l'obtenir.

Merci

[V]

débat trés intéressant,les avis des uns et des autres permettent vraiment de voir les enjeux mais également que tout n'est ni tout noir ni tout blanc. J'aimerai ajouter une petite chose, les écoles entrent parfois ds ce jeu du travail sans diplome puisqu'au gré des concours on se rend compte que l'expérience avant l'entrée en formation prend une place importante comme critère de recrutement pour certains jurys. Donc parfois chacun y trouve son compte...Beaucoup d'éduc ne trouvant pas de travail, c'est parfois exaspérant de savoir que des personnes non diplomées soient embauchées, mais ce n'est jamais n'importe qui, qui fera le choix d'aller vers ce milieu juste parce qu'elle n'a pas de boulot (enfin je l'espère...). Un intéret certain conduit ces personnes vers ce type de boulot.