Avis au jury de Nancy ! DISCRIMINATION CNED

[sarah]

Erreur d'interprétation je n'ai pas dis et je ne pense en aucun cas que la formation du cned a moins de valeur, dans le sens absolu, qu'une formation en école, pas du tout. Une personne diplomé st diplpomé =, point, peu importe la formation qu'elle a eu, on a toutes le même statut et les mêmes compétences de par l'obtention du diplôme.
A l'école ce sont essentiellement mes formateurs et les intervennats divers qui nous ont transmis la pratique professionnelle, les attitudes et les valeurs professionnelles et en stage aussi ! Au CNED, comme tu dis tu dois te démmerder, donc soit t'y arrives, comme toi, soit tu galères et parfois y'en a qui arrivent pas, pour diverses raisons, et pas forcément parce qu'elles en ont pas envie, et c'est ça ke je trouve dommage !du coup quant arrive l'examen, elles sont pas assez préparée, ou n'ont pas assez de matières, d'argumentation, pour se défendre !
Quant au cadre dans les écoles ça dépend où tu es ! Perso, mes formateurs étaient toujours présents mais si on les sollicitait pas, c'est certainement pas eux qui nous couraient après ! si on voulait pas qu'ils lisent notre mémoire ou rapport, ben on pouvait, ils ne nous auraient rien dit ! en gros soit on se démmerdait pour aller les voir, prendre rdv avec eux pour les guidances et tout, soit ben tant pis pour nous, on assumait ! on a jamais eu de devoirs à rendre ou quoique ce soit du genre, c'est notre travail, si on le faisait pas, ben tant pis pour nous ! Dans d'autres écoles, c'est bcp plus cadré mais bon chacun sa manière de faire, moi perso j'ai bien aimé celle là, c'est à discuter mais bref c'est pas le sujet.
Quant au jury, je suis tout à fait d'accord avec toi, qu'on vienne de n'importe où, il doit juger notre capacité à être TS, donc j'en reviens à la part de soi qui fait beaucoup je pense, peu importe d'où l'on vienne !

[Yos]

Je suis entièrement d'accord avec ce que tu dis Sarah. Mais (y'a toujours un mais! ) il arrive aussi que ceux en école soit trop "scolaires". Il m'est arrivée de prendre des stagiaires du CNED et aussi en école. Parfois celles en écoles sont trop scolaires et n'ont pas assez de recule. Après il m'est arrivée aussi d'avoir des CNEDiens patauds, d'autres plus matures tout comme il m'est arrivée d'avoir des "écoliers" patauds, d'autres très matures. En bref, je pense qu'il n'y a pas de "mieux" à être en école ou à être au CNED, tout dépend aussi beaucoup de la façon dont chacun "s'approprie" la formation (qu'on soit en école ou au CNED), de sa maturité, son recul et son "envie" d'apprendre et de s'enrichir.

Yos

[oui amis..]

Tu penses sarah que c'est en 45 minutes qu'une personne peut décider si tu es apte a être un travailleur social? Plus je te lis plus je trouve que tu es tellement jeune et naïve. ne le prend pas mal mais c'est que je resens quand je lit ce que tu écrit. Je n'en disconcviens pas, j'ai peut être des lacumes et je peut te dire que j'en ai rencontré des étudiantes qui en avaient beaucoup plus que moi mais elles ont leur DE. Il ne s'agit pas sur ce forum de savoir quelle école est la meilleure, on veut tout simplement souveller le problème de CERTAINS je dit bien certaines accademie qui pensent que venir du CNED peut être insuffissant et ceci tu avait lu le debut, tu verrais certains temoignages des collègues CESF à ce sujet.

[Mariee]

J'ai eu 17 de moyenne ayant été au CNED en ayant suivi leur méthode et en ayant fait tous leurs devoirs.

De plus, les profs sont aussi prof ailleurs qu'au CNED et dans des IRTS.

Cours très aboutis en sciences humaines et relation d'aide.


DE plus=68 % de réussite sur académie Grenoble.

Donc faits réels et donc Sarah=mauvaise interprétation

Le seul problème, c'est qu'il faut se prendre en main et certaines personnes ne font pas les devoirs ou tous les devoirs et en font qu'à leur tête donc peuvent échouer.

Moi, j'ai tout fait et grâce à ça et aux notations et conseils de profs qui ont fait Ingénieurie social (des têtes), j'ai tout dit à l'écrit et à l'oral ce que le CNED m'avait enseigné et cela m'a valu de très bonnes notes grâce au CNED.

Donc, voilà et je suis pas la seule.

[Yos]

oui mais: "Tu penses sarah que c'est en 45 minutes qu'une personne peut décider si tu es apte a être un travailleur social"

excuse moi mais c'est le principe des examens! si tu vas par là pour tout examen, on t'évalue dans un temps limité parce qu'on ne peut pas faire autrement. Quand tu passes le bac, tu peux très bien avoir eu 18 de moyenne toute l'année et de rétamer au bac, quand tu passes le permis, tu peux très bien pas faire gaffe à une prio à droite...là aussi l'inspecteur te juge en peu de temps! Idem lors d'un entretien d'embauche par exemple! et j'en passes! Tu proposes quoi? Que le jury nous suive à la trace tout au long de l'année?? C'est le principe même d'un examen ou d'un concours: oui on est jugé en peu de temps sur une formation qui a durée parfois toute une année (voir plus). Donc à toi aussi de réfléchir aux bêtises que tu dis avant de dire aux autres qu'ils sont naïfs!

Yos

[sabine]

Je suis tout à fait d'accord avec les propos de Yos.
Il faut savoir s'approprier la formation, c'est fondamental. Après, école ou pas on peu s'en sortir si on le veut vraiment. Mais je pense aussi qu'il existe des jurys qui ne sont pas très objectifs voire parfois discriminants. Que voulez-vous, il y a des injustices partout.

[babou]

SALut

sarah, je ne suis pas d'accord avec toi
le cned nous apprend à être un TS, à être professionnel; les cours vont dans ce sens là ( relation d'aide, écoute, prise de recul......))
contrairement aux écoles, qui font plus du bachotage, pour avoir le max de diplômés


perso, les cours au top!! par contre, méthodo pour RDS et mémoire incompréhensible pour moi
donc je me suis tournée vers plusieurs professionnels pour m'aider
c'est le seul soucis que j'ai eu avec le cned

et je l'ai eu du premier coup

[oui mais...]

Bonjour YOS,

ça m'a fait bien sourire en te lisant; tu n'a peut pas bien lu ce qu'à écrit sarah au debut de ses interventions. Je ne parle pas d'être apte à réusir ou non, je parle bien d'être apte a être un travailleur social. Tu sais ce dipôme, je l'ai préparer parce qu'il me fallait un papier sinon j'ai n'ai pas besoin de ça pour traviller. J'ai déjà travailler sur des postes de conseillère et aucun de mes employeurs n'était mécontent de mon travail. Ce que je voulais faire comprendre à sarah, est que c'est une grande decision qui n'appartient pas d'aileurs à quelqu'un d'autre que soi même. Je ne suis pas contre le principe de passer devant un jury mais la réponse finale nous appartient. C'est toi qui te connais le mieux, c'est toi qui connais tes capacités.
En résumé, je veux dire que ce n'est pas parce que quelqu'un d'autre à décidé de ne pas de donner un dipôme que tu n'es pas apte à exercer le métier.

Aux bêtises que j'ai faites?!! la seule bêtise que j'ai pu faire est d'être du CNED.

Tu viens peut être d'une accademie qui ne tienne pas compte de celà, mais malheureusement ce n'est pas pareil partout.

[Yos]

Bonjour oui mais,

Juste pour info, j'ai moi aussi commencé à travailler dans le social avant d'avoir mon diplôme. Ce que je veux dire, c'est que ta remarque sur le fait qu'on est jugé en 45 mns est substile! parce que c'est comme ça pour tout...parce qu'on ne peut pas faire autrement c'est tout! Donc oui tu peux être douée en quelque chose et malheureusement te rétamer le jour J devant un jury, un employeur ou autre...pour des raisons très diverses. C'est le principe même d'un examen (ou d'un entretien d'embauche par ex.), faire c'est preuve, convaincre, en un temps limité. Je viens aussi du CNED, et personnellement je ne le regrette pas.
Après si des personnes se sentent discriminées, quelque soit d'où elles viennent (école, CNED ou autre), le mieux est de saisir la HALDE. Pourquoi ne le font-elles pas si elles sont si sures d'avoir été victimes de discrimination??

Yos

[Sarah]

Pour reprendre un peu ce qui as été dis, je parlais de mon cas, de mon école en tout cas vu que c'est la seule vision que j'ai. Moi j'ai beaucoup appris de mes formateurs, alors que j'ai presque rien appris des cours écrits, c'est en discutant, en faisant des mises en situation des analyses de pratiques professionnelles, des débats etc etc...que j'ai le plus appris. Quant au bachotage, je connais des personnes qui en ont fait et qui sont pas passé loin de ne pas l'avoir ou alors qui ne l'ont pas eu. En tout cas, la formation que j'ai eu était très loin du bachotage, après si y'a des écoles qui font ça je trouve ça très dommage mais bref.
Quant au 45 minutes, si on m'avait lu jusqu'au bout, je suis d'accord avec le fait que c'est le principe d'un examen, comme pour tous les exams c'est pareil, mais d'autre part j'ai tout de même proposé des pistes de réfléxions plus haut pour donner plus de chances, ou une meilleure occasion de montrer son savoir faire à des gens qui comme "oui mais..." ont la capacité d'être TS mais n'ot pas l'occasion de les montrer durant l'exame tel qu'il est actuellement...si on m'avait lu jusqu'au bout....bref !
Mariie montre exactement ce que j'ai dis, à savoir qu'il y a une grande part qui vient de soi même, et cela qu'on soit au CNED ou en école, c'est pareil ! J'ai jamais dis que les élèves du CNED étaient moins bons que ceux en école, arrêtez de me faire dire ce que j'ai pas dis parce que c'est ce que je comprend dans vos réactions !
Bref je pense qu'on est tous d'accord mais qu'il y a des interprétations fausses de ce qu'on dit du fait qu'on écrit ! Si on se retrouvait toutes autour d'une table à discuter je pense sans aucun doute qu'on serait d'accord !
Seul point où je suis en désaccord total, c'est de laisser croire qu'il y aurait des académies où les élèves du cned seraient discriminés ! Les jurys ne savent pas d'où on vient, ça c'est certain et je l'ai dis, même s'i y parfois une part de subjectivité dans leur note cette part ne peut être désignée responsable de l'échec à l'exam !