Autisme schéma corporel

[Lili-la-carotte]

Bonjour à tous, je m'adresse à ce forum que je trouve vraiment très interessant. Je fais appel à vous tous parce que je suis en licence sciences de l'éducation et en parallèle je travaille avec un petit garçon autiste à domicile.
Je pense porter mon intérêt sur le schéma coporel cette année chez les enfants autistes. Avec ce petit garçon, je travaille notamment le moment du bain avec des pictogrammes.
J'ai besoin de vos conseils, de votre avis sur l'idée. Si vous avez des conseils en matières de lectures, etc. Ceci pourrait m'aider à formuler ma problématique et diriger mon mémoire dans la bonne direction.
D'avance merci beaucoup

[chachou]

c'est marrant, moi aussi je m'occupe d'un ado autiste et y'a 2 ans j'ai eu ma licence en sciences de l'éduc...
mais je ne vois pas très bien quelle est ta problématique par rapport a la situation que tu rapportes. J'entend bien la difficulté de perception du schéma corporel lors de la toilette... et je confirme d'ailleurs.
Bref, en ce qui concerne les lectures, tu cherches qqch en rapport avec ce qu'est l'autisme ou plus en rapport ac le thème que tu souhaites aborder ?

Avant de travailler avec mon ado, j'avais lu le Que sais-je "l'autisme infantile". Après le papa de ce garcon m'a passé "de l'éducation des autistes déficitaires" de G. Laxer, très bien foutu, et un autre plus ds les apprentissages, sous forme d'activités détaillées : "activités d'enseignement pour enfants autistes" de E. Schopler, M. Lansing, L. Waters.

Après, il y a un auteur qui me vient à l'esprit, ms je n'ai pas lu ses livres, c'est Bettelheim.

En espérant avoir pu t'aider, bon courage avec l'enfant dt tu t'occupes, il en faut...

[Lita]

bonjour

j'ai fait un stage auprès d'enfants à tendance autistique dans un IME et tes questions furent les miennes à ce moment là

j'ai eu la chance de questionner une psychomotricienne qui utilisait le sport pour mieux comprendre les enfants
voici mes notes prises lors d'une séance:

Parcours: obstacles posés au sol
enfants sont libres = parcours du corps vécu
= enfants expérimentent les obstacles
w autour de la consigne
w d'écoute, de concentration
gymnase = espace protégé, protecteur, défouloir
rôle de l'adulte = rassurant, canalisateur
jeux de coordination (mouvements du corps)
l'adulte doit être à l'écoute de l'état des enfants et s'y adapter
" Prévalence de l'être et de l'être avec sur le faire".

Mode d'approche avec enfant autiste:
aménagement progressif d'une relation d'objet (phase symboliq de la relation mère /enft a été altérée)
Début d'élaboration de l'image du corps = permet d'accéder à la reconnaissance de soi = étape fondamentale ds la construction de la personnalité
créer un lien dynamiq entre les parties et la totalité du corps /temps/espace
permettre à l'enft de vivre un corps unifié et limité
wur schéma corporel:
coordination/dissociation
tonus/motricité
équilibre
orga spacio temporelle
rythme
relation/communication
Elements théoriques:
"séminaire sur l'autisme" de Pierre DELION, edition ERES 1997
"Psychologie pathologique" de J. BERGERET, édition Masson (image du corps p.258)

[Lili-la-carotte]

Merci pour vos réponses si rapides. Je me rends compte que j'ai oublié de spécifier que c'est pour mon travail de recherche de mémoire. Vos infos sont précieuses.
Chachou, pour répondre à ta question, en fait je cherche des lectures concernant l'autisme, mais surtout le schéma corporel. En effet je commence à avoir une bibliographie intéressante pour l'autisme, mais c'est vrai que je manque encore de connaissances en matière du corps. Merci pour tes références que j'aie bien sûr prises en note.
Lita, merci beaucoup pour tout ces informations. J'ai tout en notes également. Je n'ai plus maintenant qu'à travailler dessus. Je pense même que je vais moi-même essayer de rencontrer la psychomotricienne du petit garçon.
Et je reviendrai probablement un peu plus tard avec d'autres questions!!! :tv)

[marlene]

lis un ouvrage nommé "la pratique du packing" c'est une méthode qui est tres contreversée dans la profession mais elle te permettra une plus ample reflexion sur le morcelement du corps
bonne chance

[sofi]

la lecture chez les autistes est différente en fonction de ses capacités de compréhension
une méthode marche assez bien "borel mezzoni" l'alphabet correspond à un geste s'il est capable d'imiter ce principe marchera.

[florentA]

Bonjour, je suis en formation d'éducateur sportif spécialisé dans l'autisme (master STAPS APA).
Je suis actuellement en stage dans un IME spécialisé pour accueillir des enfants autistes. Dans le cadre de mon mémoire, je souhaite évaluer l'efficacité et la pertinence de mon intervention chez cette population. Je suis donc parti du problème majeur qui caractérise l'autisme: les troubles de la relation sociale. Or j'ai pu lire une hypothèse qui est la suivante: les troubles de développement du schéma corporel peuvent être une des causes des troubles de relation sociale. Malheureusement je n'ai pas de noms de recherches et je n'en sait pas plus... Mais comme l'activité physique joue un rôle majeure pour aider la construction du schéma corporel, je pense que cela peut être une piste de travail intéressante.
Quelqu'un ici pourrait il m'aider en m'indiquant des chercheurs ou des travaux qui se sont penchés sur la question: schéma croporel et relation social??
Par avance merci de votre aide!