Educateurs spécialisés en licence sciences de l'éducation - Mémoire

[M]

Bonjour à tous,


Je viens d'avoir le diplôme d'éducatrice spécialisée à la session de juin 2009 (Youpi!:tv))

Je suis actuellement en Licence 3 sciences de l'éducation.
Nous avons un mémoire à rendre à la fin de l'année.

Je vais tenter au mieux d'avancer dans mon travail. Je souhaiterais savoir si certains éducateurs parmi vous aurait déjà fait cette licence, si oui, quel était leur sujet de mémoire ?

Je souhaiterais que mon sujet soit étroitement lié avec l'éducation spécialisée, mais sans en faire un mémoire d'éduc non plus. Je ne sais pas si je suis claire?

(Je suis plutôt spécialisé dans le handicap mental, et mon sujet de mémoire était la collaboration avec les familles en IME)

Une chose est sûre, c'est que je ne souhaite pas travailler sur la scolarisation des enfants handicapés en milieu scolaire ordinaire.


Que vous ayez des questions, des réponses, des remarques, merci de m'en faire part et de m'éclairer...


Morgane


:bye:

[marion]

bonjour bravo pour ton diplome dis moi avec ta licence de sciences de l'education , tu as réussi à passer ton équivalence pour être éducatrice spécialisée ???

[m]

Merci.

Non pas du tout, j'ai eu le DE par voie classique en 2009, avec passage du concours et formation en voie directe.

Là, en 2010 je suis en L3 sciences de l'éducation.

[philippe]

Bonjour m

J'ai le même cursus que toi, DEES obtenue en juillet 2010 et j'intègre la L3 science de l'éduc à bordeaux en septembre. Pourrai tu m'éclaircir sur certains points? :

- Mon équivalence est accepté, la dernière conditions pour entrer en L3 est de réussir un écrit appelé "épreuve complémentaire d'aptitude" qui viserai à repérer l'aisance écrite du candidat. As-tu passé cet écrit?

- Comment s'organise la L3 en terme d'heures de cours hebdomadaire? (j'espère pouvoir travailler à mi-temps en parallèle).

- Le fait d'intégrer directement la troisième année n'est il pas difficile par rapport au cursus?

Merci

[Aurore]

M et Philippe, vous m'intriguez tous les deux, pourrais-je savoir ce qui vous pousse à continuez en L3 après un diplôme d'éduc spé? un projet de master?

Pour te répondre Philippe, tu n'auras aucune difficulté à intégrer la 3ième année car, à Toulouse du moins, cette licence n'existe qu'à partir de la 3ième année : il n'y a pas de DEUG (ou L1 et L2) de Sciences de l'Éducation (SDE).
A Toulouse le volume hebdomadaire était en 2006 d'environ 28h de cours, qui peuvent être répartis sur 3 jours ou étalés sur 5, cela dépend des profs, des grèves. Le mieux est de se renseigner à la fac de Bordeaux directement (peu-être même sur leur site internet).

Si cela m'étonne que vous fassiez une L3 SDE après avoir eu le diplôme d'ES, c'est parce que j'ai moi-même fait cette licence en 2006, et la plupart des étudiants en SDE étaient justement là en préparation du concours d'ES ou du concours de professeur des écoles, mais je n'avais jamais vu l'inverse!

[nadege]

M, pour ton memoire, tu peux t'appuyer sur certains pédagogue qui ont travaillé avec des enfants deficiant et ou handicapés,il y a la methode makarenko, tu peux puiser aussi dans montessori qui adapte le materiel pedagogique comme les table ou instrument du savoir (livre, alphabet) aux enfants qu'elle a devant elle. il y a un pedagogue dont je ne me souvient pas du nom qui travaillait avec des enfant estropié,il leur apprenait que s'il ne pouvaient ecrire avec leur main pour x raison, il n'avait qu'a le faire avec les pied, ces enfant ont reussi a vivre en faisant autrement. je travaille avec des adultes IMC et cette methode est visible. mais tu ne peux pas faire un memoire de science de l'education si tu ne parle pas de la methode frenet. c'est le pere des pere. tout commence par le respect de l'enfant. j'espere t'avoir un peu aider

[Philippe]

Aurore,

Ce qui me pousse à suivre ce cursus est, effectivement, à long terme, le master. Cette démarche a émergé lors de ma troisième année de formation d'ES. Le fait de concentrer ma réflexion autour d'un support (le mémoire) m'a donnée envie de pousser mes réflexions au delà de la formation à travers un cursus universitaire. La seconde raison est que je souhaite donc (dans les prochaines années ou durant ma carrière d'ES) poursuivre jusqu'en M2. Il s'agit pour moi de me donner toutes les chances pour, dans quelques dizaines d'années, utiliser mon expérience d'éducateur spécialisé ainsi que mon étayage universitaire pour avoir la prétention de former les prochains éducateurs. Il s'agit en quelque sorte d'une transmission, de savoir et de pratique. C'est bien en cela qu'est fait notre métier non?!

Le cursus n'est pas trop difficile?

L'épreuve écrite à passer en début d'année pour être définitivement accepté en L3 ne te dit rien?

J'avais cru comprendre qu'à Bordeaux il n'y avait qu'une quinzaine d'heures de cours en moyenne. Cela te parait il probable?

Merci pour tes réponses

[Aurore]

Oui Philippe, 15 heures c'est plus que probable, c'est exactement ça!

Tu as toutes les infos sur le site de la fac avec le contenu des programmes : http://www.u-bordeaux2.fr/H3E_731/0/fic ... /&ONGLET=3

180h de cours sur un semestre de 13 semaines, ça fait bien 15h de cours obligatoires hebdomadaires.
Il doit être possible de continuer à travailler en même temps, en aménageant tes horaires. A savoir que tu peux choisir tes horaires de TD pour qu'ils collent avec tes horaires de travail, mais pour les cours magistraux..., les profs sont souvent compréhensifs si tu leur explique dès le début ta démarche et le fait que tu travailles, pour expliquer des absence ou trouver une autre personne dans ton cas et se partager les notes.
Sinon, les cours existent aussi par correspondance.

Je ne me souviens pas d'un examen d'entrée au début de l'année, mais j'avais déjà une licence 3 en poche et puis, les choses changent vite à la fac!

Le cursus ne m'est pas apparu difficile, mais c'est un point de vue très subjectif! Je pense qu'en sortant de la formation d'éduc spé ça risque d'être répétitif pour toi, après ça dépend aussi des TD et de la dynamique du groupe! Des partages d'expériences et de lecture peuvent amener beaucoup de diversité et permettent d'aller plus loin dans les cours.
Ah si! un truc que j'ai trouvé difficile : les stats en socio, j'y ai toujours été réfractaire et n'ai jamais fait l'effort de m'y intéresser...mais ça reste une portion très minoritaire du programme! (heureusement pour moi!)

Tu compte faire cette licence par tes propres moyens ou bien en formation continue (CIF ou autre)?

[Philippe]

Bonsoir Aurore,

Je vais faire la licence en formation continue. Je dois t'avouer que toutes tes réponses me rassurent un peu! J'étais bien allé sur le site que tu m'a passé. J'y ai regardé de plus près le contenue de ce cursus. Et c'est vrai que les différentes UE me paraissaient familières. Je m'attend à ce que certaines choses soient répétitives mais je pense que j'y aurai beaucoup de choses à apprendre! Il n'y a plus qu'à espérer d'avoir une promo dynamique!
Merci pour toute tes réponses. Puis-je te demander où tu en es dans ton cursus?

[Aurore]

Avec plaisir Philippe,

Je ne m'inquiète pas pour toi, tu es motivé, tu as une formation professionnelle et de la pratique, tu as un projet, ça va marcher comme sur des roulettes!

Pour ma part, j'ai un cursus en dents de scie! Je te préviens d'avance, prend une grande inspiration, c'est parti!

J'ai fait une 1ère année de Psycho, un DEUG de Sciences du Langage puis la licence de Sciences du Langage, arrivée en master 1 sans projet réel, je me suis rappellée mon rêve de toujours : devenir instit!

Alors, j'ai passé les concours et suis rentrée en prépa à l'IUFM. Mais comme je n'ai pas réussi ce fameux concours, j'ai repris la fac en L3 de Sciences de l'Education.
N'ayant toujours pas eu le concours de Prof des Ecoles, et toujours aucune envie de faire un master, j'ai arrêté la fac, et travaillé dans l'animation périscolaire pendant 1 an. Cette fois-là, je n'ai pas raté le concours mais la confirmation d'inscription à celui-ci! Acte manqué à n'en pas douter!
Puis j'ai enseigné le français langue seconde dans à l'étranger, en contrat vacataire.
De retour en France, pressée de trouver un travail (car pas droit au chômage) je suis entrée dans une association de tutelle des majeurs protégés pour le 1er poste proposé et où je suis agent d'accueil/ personnel administratif depuis 2 ans maintenant...
Le concours de prof nécessite un master 2 aujourd'hui et je n'ai toujours pas envie de faire un master! Par contre, l'animation auprès d'adultes handicapés, l'accompagnement à la scolarité d'enfants ayant des troubles du comportement ou mentaux, et mon travail actuel m'ont plutôt donné envie d'être sur le terrain.
Et voilà pourquoi je compte passer le concours d'Educ Spé cette année!
Ouf!

Avec des licences universitaires non-professionnelles il n'y a pas vraiment d'opportunité d'emploi...des I.M.E. étaient intéressés par mon profil pour enseigner, mais je me suis dit que c'était périlleux de se lancer là-dedans sans véritable formation.

Je ne dis pas que je ne finirai pas par faire un master un jour, ceci dit, je pense avoir besoin de "matière" pour cela, d'expérience de terrain. C'est pour cela que la formation d'ES me plaît, de même que la prépa IUFM, la formation théorique s'accompagne de stages, de pratique, j'étais lasse de l'épistémologie!

Par curiosité à mon tour, quel est ton parcours? Où travailles-tu en tant qu'éduc? Et sur quel sujet aimerais-tu faire ton mémoire?