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le corps dans la relation educative
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mél
le corps dans la relation educative
Bonjour,
je suis en dernière année d'ES et comme tout le monde je planche sur mon sujet de mémoire.
J'aimerai aborder "comment l'éduc spé utilise le corps, outil de communication auprès de personnes en situation de handicap mental ou sensoriel vers une relation éducative"... je ne suis pas claire du tout dans la problématique.
j'ai peur que ce sujet me pose problème à l'oral ( guidante mémoire m'a dit que le corps est trop intime)... mouai bizarre.
Avez vous des pistes au niveau de la structure de mon écrit, je pars dans tous les sens...
Merci d'avance...aller dernière ligne droite... on y va!!!
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Anne
Re: le corps dans la relation educative
Bonjour Mèl,
Je trouve que c'est un très beau sujet. Si j'ai bien compris ce n'est pas juste le corps dans la relation éducative, mais plutôt la communication non verbale dans la relation éducative? (les 2 sujets sont intéressants)
Tu pourrais partir des personnes que tu accompagnes: de quelle manière perçoivent-elles leur propre corps, suivant leur pathologie ou leur handicap, comment vivent-elles leur rapport au corps (leur propre corps/ le corps de l'autre) et comment communiquent-elles avec leur corps comme "outil".
Ensuite tu peux amener la relation éducative dans cette problématique, le rôle de l'éducateur, ses outils... Et comment il aider l'usager à accepter son corps comme partenaire... (ça donne plein d'idées, je comprends que tu aies du mal à faire le tri! hihi)
La personne sensée te guider dans ton travail ne t'aide pas beaucoup en disant que c'est "trop intime" comme sujet. Le rapport au corps est au contraire très présent dans la relation d'aide et malheureusement trop de professionnels sont mal à l'aise avec ça. A l'époque où j'ai fait ma formation d'ES il y avait encore des "sessions éducatives" et j'en ai suivi une qui avait pour intitulé "le corps dans la relation éducative", j'en garde un très bon souvenir, cela m'a aidé tout au long de ma pratique. S'intéresser au rapport au corps c'est aussi travailler la bonne distance. Donc le respect de l'intimité de chacun.
Bon courage dans ton travail, et tant mieux si j'ai pu t'apporter quelques pistes.
Je trouve que c'est un très beau sujet. Si j'ai bien compris ce n'est pas juste le corps dans la relation éducative, mais plutôt la communication non verbale dans la relation éducative? (les 2 sujets sont intéressants)
Tu pourrais partir des personnes que tu accompagnes: de quelle manière perçoivent-elles leur propre corps, suivant leur pathologie ou leur handicap, comment vivent-elles leur rapport au corps (leur propre corps/ le corps de l'autre) et comment communiquent-elles avec leur corps comme "outil".
Ensuite tu peux amener la relation éducative dans cette problématique, le rôle de l'éducateur, ses outils... Et comment il aider l'usager à accepter son corps comme partenaire... (ça donne plein d'idées, je comprends que tu aies du mal à faire le tri! hihi)
La personne sensée te guider dans ton travail ne t'aide pas beaucoup en disant que c'est "trop intime" comme sujet. Le rapport au corps est au contraire très présent dans la relation d'aide et malheureusement trop de professionnels sont mal à l'aise avec ça. A l'époque où j'ai fait ma formation d'ES il y avait encore des "sessions éducatives" et j'en ai suivi une qui avait pour intitulé "le corps dans la relation éducative", j'en garde un très bon souvenir, cela m'a aidé tout au long de ma pratique. S'intéresser au rapport au corps c'est aussi travailler la bonne distance. Donc le respect de l'intimité de chacun.
Bon courage dans ton travail, et tant mieux si j'ai pu t'apporter quelques pistes.
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ginette
Re: le corps dans la relation educative
coucou,
tu peux aussi rencontrer des psychomotriciens;
ça pourrait t'aider
bon courage
tu peux aussi rencontrer des psychomotriciens;
ça pourrait t'aider
bon courage