Role de l'EJE avec les nourrissons?

[Julie]

Bonjour à toutes et à tous.
Je passe à l'oral vendredi et j'ai encore quelques questions en ce qui concerne le métier d'éducateur de jeunes enfants.
Quel role a-t-il par rapport aux nourrissons?
Quelles activités peut-il faire avec les plus petits?
Si quelqu'un peut me donner quelques pistes, merci.

[marion]

MOI AUSSI tout comme julie, j'aurai voulu savoir en quoi consiste le rôle del'éducateur de jeunes enfants auprès des nourrissons.
Al'oral, on m'a posé la question et je n'ai pas trop su répondre.
Quelle est la différence avec le rôle des puéricultrices?
Merci de me répondre.

marion

[babou]

il me semble que l'EJE est + spécialisée ds le dialogue et les activités avec les jeunes enfants, ms il est vrai qu'avec les nourrissons on privilégie les petits soins car ils sont encore jeunes.
(personnellement je trouve parfois ambigüe la distinction des fonctions au sein d'une crèche: je ne suis pas EJE ni puér ni auxiliaire de puér, et pourtant je verbalise bcp avec les enfants, je les sanctionne, je fais des jeux avec eux, je leur joue de la flûte... certaines EJE ne savent pas jouer de la flûte!)
dc pr répondre à ta question une EJE va se comporter un peu comme une puér auprès du nourrisson: en effet l'âge veut que l'on soit constamment aux petits soins avec eux! simplement une EJE va peut-être communiquer de manière + pédagogique avec le bébé...

[laeti]

quel role par rapport a la puer?! il est énorme! la puer va veiller en particulier à la santé de l'enfant, à son bien etre physique. l'eje va veiller au bien-etre de l'enfant, à son épanouissement. il n'y a pas d'activité à faire avec les bébés. ils découvrent ce qui les entoure, on dit qu'ils font leur travail de bébé. notre rôle est de veiller à satisfaire leurs besoins et demandes (sur tous les plans). c'est dans la première année de sa vie que l'enfant est le plus sensible aux stimulations sensorielles. tu peux faire des choses par rapport à cela mais pas d'activité à proprement parler. c'est un résumé...
bonne suite

[fanny]

dans la crèche où je fais mon stage il n'y a pas d'EJE avec les plus petits, seulement des AP ou assmat. peut-être est-ce parce qu'une EJE n'a pas vraiment d'utilité ds ce cas ?
je pense pour ma part que l'EJE avec les nourissons peut trouver des "activités" pour développer leurs sens : toucher, vue (couleurs...), ouïe (musique), ainsi que la préhension puis la marche
cela dit je ne suis pas encore en formation donc si un pro peut nous éclairer sur le sujet ...
merci !

[sofia]

Nous ne sommes pas des animateurs specialisés, il n'y a pas que les activités dans la vie !!!
Notre formation, notre diplome, nous permet normalement d'observer les enfants de 0 à 7 ans dans leur developpement, de maniere globale, au niveau psychologique, moteur, affectif, social...
On doit etre capable de proposer des actions adaptées à tous les ages et cela ne se passe pas uniquement avec des "activités", cela se passe à chaque instant, dans nos gestes, nos paroles, nos intentions envers l'enfant ET ses parents, mais egalement envers le reste de l'equipe de professionnels (sensibilisation).
Je dirais que j'agis dans une demarche preventive, en proposant des actions qui font evoluer, grandir, s'epanouir... et, si cela se presente, en detectant la moindre anomalie dans le developpement de chaque enfant. Tout cela pour faire en sorte que l'enfant puisse integrer peu à peu le monde qui l'entoure...
Mais, par pitié, arretez avec cet "activisme" à tout prix !

bon courage pour vos concours
j'espere que cela se passera bien pour vous
tenez nous au courant

[mercredhi]

J'ai la chance d'être en stage dans une crèche associative en section bébé et je peux vous dire qu'une eje a sa place ! La prise en charge des bébés ne se limite pas aux soins !

Effectivement, l'eje fait partie du roulement et elle a les même tâches que les auxi. Mais elle les effectue bien différemment se servant de ses connaissances en psychopéda qui concernent aussi les plus petits ! Du point de vue de l'équipe elle a un rôle dynamisant car garante du projet péda elle pense et repense avec l'équipe tous les jours comment améliorer l'environnement des bébés (gros travail quotidien d'aménagement de l'espace, de questionnement autour de l'évolution des enfants, de travail en collaboration avec l'équipe et les parents etc.).

Arrêtons de limiter le rôle de l'eje à la réalisation d'activités ! Les auxi sont aussi capable d'en mener ! La différence entre ces deux formations ne se situe pas là mais dans la question du sens qu'on y met derrière...

[Malou]

Je suis EJE auprès des bébés dans une crèche et je rejoins tout à fait l'avis de Sofia. En effet je ne fais pas d'activités... je propose à ces tout-petits un environnement adapté à leur développement moteur, sensoriel, cognitif et affectif bien sûr.Mon rôle est de proposer un aménagement de l'espace adapté à leurs possibilité, un endroit sécurisé pour les plus petits avec un tapis pour qu'ils puissent réellement se mouvoir en toute liberté (pas de baby relax, boudins, coussins pour qu'ils tiennent assis...) tout est pensé pour que l'enfant soit le propre acteur de son développement. Je suis présente pour assurer leur bien-être, leur sécurité interne par une attention, observation et verbalisation de tous les instants. Je leur propose des jeux pas trop lourds, pas trop de stimulations, des jeux adaptés qu'ils peuvent mettre à la bouche, manipuler, regarder... L'EJE a toute sa place auprès des bébés !!! J'espère t'avoir apporté quelques pistes de réponses pour ton oral de vendredi et m..... à toi et à tous les autres qui ont cette opportunité : soyez vous-même !!!

[arwen]

Bonsoir les filles,
J'ai trouvé sur ce site un mémoire de DE à télécharger s'intitulant "l'EJE est-il concerné par la naissance ?"...
Vous le trouverez dans la rubrique "écrit" à côté de la rubrique "forum"...
Peut-être qu'il vous apportera des éléments de réponse ?!
Il fait 60 pages donc je vous conseille de l'imprimer pour ne pas abîmer vos yeux avec l'écran du PC
Arwen...

[zazzou]

bonjour
je rejoins tout à fait Malou et Sofia.

EJE ne rime pas avec activités.

Le travail avec les bébés est très riche. Nous sommes là pour les aider à grandir, à découvrir un monde qu'ils ne connaissent pas. Mais pas en les surstimulant !! leur proposer différents jouets, matières, sonorités... et surtout être présent et observer leur évolution... et en faire part aux parents le soir !!! Communiquer avec eux : par la voix, le toucher... Vous observerez alors leur regard, leurs réactions et vous aurez tout compris !!

bon courage