Mémoire sur l'autonomie et la fameuse question centrale...

[Tilie]

Bonjour

Voilà je passe en 3ème année de formation d'EJE et qui dit 3ème année dit mémoire...
Je souhaite le faire sur le thème (très vaste j'avoue) de l'autonomie. L'autonomie c'est savoir faire seul mais aussi pouvoir faire avec les autres. L'autonomie, comme la liberté, n'est jamais totale... Voilà en qlq mots ce que j'entends par autonomie.
Cependant, je rencontre une difficulté et je n'arrive pas à y faire face seule...c'est pourquoi je vous demande un peu d'aide afin de m'éclairer... Mon souci: l'élaboration de la question centrale.
J'ai bien pensé à diverses questions dont celle-ci:
- en quoi une prise en charge individualisée et une continuité domicile familial et multi-accueil ouvre sur le respect de l'individualité du jeune enfant et favorise la conquete de son autonomie? Je fais dc ici le lien individualité/autonomie.
Mais je ne suis pas convaincue. Il est important pour moi de parler de l'autonomie, c'est une valeur qui fait la base de mon identité professionnelle aujourd'hui. Le mémoire fait maintenant parti du DF1, et doit dc être relié à la problématique de l'équipe et de la famille.
je suis dans le noir complet. Voulez vous bien m'éclairer un peu svp??? Merci d'avance pour votre aide.

[cat]

Bonsoir,

Je pense qu'il vaut mieux attendre d'être sur ton terrain de stage avant de vouloir trouver ta problématique. Car, c'est seulement à partir des observations que tu vas faire que tu pourras l'élaborer. Chaque terrain a ses spécificités.

Cat

[Tilie]

Bonjour Cat.

Je suis dajà sur mon terrain de stage depuis avril même. Je l'ai choisi parce qu'il correspond à mes valeurs. Il y a tout un travail de reflexion sur l'autonomie. Seulement, je ne trouve pas de question.
Il est impératif maintenant de trouver la question centrale... à la demande du centre de formation bien sur ^^
Merci pour ton aide.

[Gaelle]

Bonjour Tilie,

De quelle continuité entre le domicile familial et le multi accueil parles tu?
Pour moi, tu évoques déja certains outils que tu vas utiliser dans la réponse à ta problématique en parlant de continuité, respect de l'individualité..

Je suis jeune diplomée, et l'an dernier dans mon école on nous conseillait de formuler la problématique plutot genre :

Pourquoi et comment l'EJE favorise la conquete de l'autonomie de l'enfant en multi-accueil?

Donc il te faudra expliquer quels sont les intérets de développer l'autonomie chez le jeune enfant, et quels moyens, quels outils tu vas utiliser pour cela : la prise en charge individualisé, relations avec parents, travail d'équipe...

J'espere que ca pourra t'aider
Bon courage!

[Tilie]

Bonjour Gaelle.

Tout d'abord je te remercie de ta réponse.

En fait un multi-accueil où je fais mon stage, l'équipe utilise énormément ce qu'il se fait à la maison (technique de portage notamment), dans la mesure du possible évidemment ou également pour comprendre le comportement de tel enfant (un enfant qui n'est pas capable de rester assis lors du repas à la structure alors qu'à la maison il mange debout ou dans le trotteur,...).

La question que tu proposes me parait pertinente. Cependant, si mes souvenirs sont bons, ma guidante de mémoire nous a demandé de bannir pourquoi et autre comment... Ce qui j'avoue ne m'arrange guère!!! Il faudra que je me renseigne davantage. Les pourquoi et comment seraient qd meme bcp plus abordables pour moi!

Crois-tu que j'aborde bien le thème du DF1?

Il est vrai, je m'en étais pas aperçue, que j'abordais déjà des outils et des moyens à mettre en place, ds la question centrale.

Encore merci. En espérant avoir d'autres éclaircissements.

Cordialement.

[manille]

bjr, il faut vraiment que t'as question ai un sens. l'autonomie est-ce la finalité de ton mémoire? et qu'est ce qui amène à l'autonomie, par quoi va tu permettre aux enfants de devenir autonome? en lien avec l'équipe et les parents bien sûr!!

il faut faire ton mémoire à taton, une chose entraine une autre: c
l'individualité et tout ce qui va avec (respect des rythmes, confiance avec les parents, les PEC individualisées...), qui va accompagner l'enfant à devenir autonome.

[André]

Je prépare un DES en didactique des SVT en prenant comme volets : études des graphes (technique de communication ) et l'autonomie de l'apprenant.

Bon courage

[meliza]

moi aussi je suis entrain de preparer un memoire sur les techniques d'animation qui rendent l'apprenant autonome et pourquoi ne sont elle pas utilisées tous en pratique.jespere qu'on sera en contacte pour echanger des idées, je suis en formation pour l'obtention d'un diplome de professeur d'enseignement paramedicale

[nanny]

moi aussi je suis en 3e année et en plein mémoire. ce qui m'a beaucoup aidé pour trouver ma problématique est l'hypothèse que je mettais après. je m'explique, ma reférente mémoire m'a expliqué (et apres, tout a été plus limpide) que le mémoire devait prouver tes valeurs professionnelles, en gros, montrer au jury quel type de professionnel tu vas être. et il doit être au service d'une hypothèse en laquelle tu crois. par exemple la mienne c'est "je fais l'hypothèse que l'enfant sait ce qui est bon pour lui à condition qu'il se trouve dans un cadre éducatif "suffisament bon"." et ma problématique " Entre respect de la personnalité de l’enfant et les limites à poser, quelles places trouvent enfant, parent et professionnels dans la pédagogie et l’éducation? Comment éduquer un enfant tous ensemble (enfant compris)?"
voila, j'espère que ca t'aura aidé.
en meme temps je viens de regarder la date à laquelle tu as mis ton message et je me dis que ton mémoire doit etre pas mal avancé!!! lol. j'ai l'impression que ton mémoire et le miens se rejoingnent à certains endroits, est ce que ca t'embêterais qu'on s'échange nos plans pour voir si ça nous inspire?

[kada]

salut monsieur
je prepare mon mémoire sur l'autonomie des apprenants pour obtention d'un diplome de professeur d'enseignement paramedicale et je shoutera votre aide merci
kadatimi@hotemail.com