Que sait-on des dispositifs de contrôle et de sanctions ? Quelle est leur efficacité sur l’accès à l’emploi ? Quelles sont leurs conséquences, voulues ou non ? Finalement, quelle est leur légitimité ?
Analyse des résultats d’une étude sur les caractéristiques des jeunes de la génération Z, né·e·s après 1995.
La nouvelle définition de la formation continue rompt avec une vision linéaire et mécaniste de la formation.